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Da sind die Straßen weit und Licht-durchschrieen, hoch wölkt der Staub und breitet aus den Schein, durch den gehetzt Kolonnen Wagen fliehen in violette Dunkelheit hinein. Und Menschen, massenhaft und schwarz, durchstürmen die Straßen, vorgebeugt und frongebannt. Und Feierabend läutet von den Türmen der Stadt, verloren, hoch und unerkannt. Lärm stößt an Lärm. Schmerzhelle Klingeln schellen, zersägend das Gehör. Wagen mit Eisen erschüttern. Die Elektrische mit grellen Schleiftönen nimmt die Kurve in den Gleisen. Und meiner Nerven Netz, so fein besaitet, drin Perlen hängen aus dem ewigen Meer: es ist als Teppich in den Staub gebreitet, und gräßlich wälzt der Tag sich drüberher.
162 Bcher Ernst Wilhelm Lotz Und schöne Raubtierflecken.... 1. Auflage 1913 Da sind die Straßen... Da sind die Straßen weit und Licht-durchschrieen, hoch wölkt der Staub und breitet aus den Schein, durch den gehetzt Kolonnen Wagen fliehen in violette Dunkelheit hinein. Und Menschen, massenhaft und schwarz, durchstürmen die Straßen, vorgebeugt und frongebannt. Und Feierabend läutet von den Türmen der Stadt, verloren, hoch und unerkannt. Lärm stößt an Lärm. Schmerzhelle Klingeln schellen, zersägend das Gehör. Wagen mit Eisen erschüttern. Die Elektrische mit grellen Schleiftönen nimmt die Kurve in den Gleisen. Und meiner Nerven Netz, so fein besaitet, drin Perlen hängen aus dem ewigen Meer: es ist als Teppich in den Staub gebreitet, und gräßlich wälzt der Tag sich drüberher. Ernst Wilhelm Lotz. 1890 - 1914
Hey Leute, ich frage hier jetzt einfach mal ganz dreist nach meinen Hausaufgaben:) Wie schon in der Frage steht, brauche ich eine Gedichtinterpretation oder ein paar Stichpunkte worum es in dem Gedicht geht (Bitte mit Begründung aus dem Text) Hier das Gedicht: Frühzeitiger Frühling Tage der Wonne, Kommt ihr so bald? Schenkt mir die Sonne, Hügel und Wald? Reichlicher fließen Bächlein zumal. Sind, es die Wiesen? Ist es das Tal? Blauliche Frische! Himmel und Höh! Goldene Fische Wimmeln im See. Buntes Gefieder Rauschet im Hain; Himmlische Lieder Schallen darein. Unter des Grünen Blühender Kraft Naschen die Bienen Summend am Saft. Leise Bewegung Bebt in der Luft, Reizende Regung, Schläfernder Duft. Mächtiger rühret Bald sich ein Hauch, Doch er verlieret Gleich sich im Strauch. Aber zum Busen Kehrt er zurück. Helfet, ihr Musen, Tragen das Glück! Saget, seit gestern Wie mir geschah? Liebliche Schwestern, Liebchen ist da! Suche Gedicht eines irischen Autors - Geeignet für Interpretation Hallo liebe Community!
Ebenso seien die Häuser "hoch gefüllt [... ]" (V. 4), was auf eine Überpopulation der Menschen und Generalisierung des Menschen als Masse schließen lässt, da die Menschen durch eine Synekdoche 6 ("Grimassen", V. 4) ersetzt und nicht individuell erwähnt werden. Auch an der formalen Form der ersten Strophe lässt sich Motivik des Expressionismus nachweisen. Die starre Form verdeutlicht die bornierten Strukturen des modernen Lebens, während der Inhalt der formalen Veranlagung des Gedichts entgegengesetzt wird. Der inhaltliche Bruch nach der ersten Strophe lässt sich ebenso auf formaler Ebene beobachten, da ein Wechsel des Reimschemas sowie der Kadenzen vorliegt. Obwohl die Form immer noch starr bleibt, träumt das lyrische Ich nun vom Ausbruch aus der starren Gesellschaft und fort zu Natur. Hier kommt es im Gedicht neben dem inhaltlichen Bruch auch zu einem Bruch mit der herkömmlichen Naturmotivik des Expressionismus, die eigentlich als dunkle, bedrohliche und zerstörerische Natur, die nun kein Ort der Zuflucht für den Menschen ist, da sie selbst durch des Menschen Hand dem Untergang geweiht ist, beschrieben wird, jedoch wird sie in der zweiten Strophe zu einem ersehnten Ort der Wärme und Glückseligkeit.
Es fehlen begleitende Einordnungs- und Informationstexte. Wer die Sammlung durchstöbert, findet einen Riesenfundus von Rohmaterial. Das ist sowohl für die geschichtswissenschaftliche Forschung wie für die Projektarbeit in Schulen und außerschulischen Einrichtungen interessant. Praxis geschichte erster weltkrieg 3. Den Ersten Weltkrieg als europäische Geschichte von unten erzählen Die Europeana Sammlungen 1914-1918 bieten Zeugnisse aus der Familienerinnerung: Geschichte, die in den Familien über den Urgroßvater erzählt wurden, Tagebuchaufzeichnungen, Postkarten, private Fotos, die die letzten hundert Jahre auf Speichern, in Kellern, Schränken und Schubladen überdauert haben. Damit eröffnet sich die Möglichkeit die Geschichte des Ersten Weltkriegs "von unten" und in einer europäischen Perspektive zu erzählen. Wie haben die einfachen Soldaten und Menschen den Krieg und die Gewalt wahrgenommen? Wie haben Sie an der Front und zuhause in Deutschland, Frankreich, Belgien oder England gedacht? Welche Themen und Nachrichten, welche Hoffnungen und Ängste haben Sie bewegt?
00 Kaffeepause 15. 30 Sektion II - Transnationale und vergleichende Perspektiven Moderation: Hans-Georg Hofer | Thomas Becker Vinzia Fiorino (Pisa): Hysterical men, regression to childhood, naked men on the run. Some reflections on clinical reports during World War I Christine van Everbroeck (Brüssel): Armee, Gesellschaft und Kriegsneurosen im Ersten Weltkrieg in Belgien Marie Derrien (Lyon): A new role for asylums? Soldiers' experiences of institutionalization during World War I in France Susanne Michl (Mainz): "Invalide du courage" - Kriegsneurotiker in der französischen Psychiatrie Andrea von Hohenthal (Freiburg i. Br. ): Die Entwicklung der Psychologie im Ersten Weltkrieg - Großbritannien und Deutschland im Vergleich 19. 00 Abendessen 20. Medienpädagogik Praxis-Blog » Erster Weltkrieg. 00 Abendvorträge Sir Simon Wessely (London): "Happy Birthday Shellshock" Stephanie Linden (Cardiff): They called it Shell Shock - the British perspective on war trauma in World War I Freitag, 5. 00 Sektion III - Die Entwicklung nach 1918 - Die Auseinandersetzung mit den Folgen des Krieges Moderation: Thomas Becker Lena Christolova (Konstanz): Der Krieg und die Nerven.
mit seiner Burgfriedenspolitik einen Präventivkrieg. Nationalismus und staatliche Propaganda konnten die Menschen für eine Beteiligung im Krieg gewinnen. 3