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Kinder machen Musik! Kinder singen und bewegen sich gerne zur Musik. Sie möchten ihre Phantasie und Kreativität mitteilen und ausdrücken. Sie sind bereit, die Musik auf unterschiedlichen Ebenen aufzunehmen. Das aktive Mitgestalten steht im Vordergrund. Die Musikalische Früherziehung ist ein zweijähriger Kurs, der Kinder spielerisch und gezielt an die grundlegenden Elemente der Musik, des gemeinsamen Musizierens und das spätere Erlernen eines Musikinstrumentes heranführt. Musikalische früherziehung main site. Ihr Kind geht in lebendiger Gruppenatmosphäre auf Entdeckungsreise und erforscht die Welt der Musik. Die Unterrichtsinhalte sind vielseitig: Die Kinder singen, tanzen und musizieren mit dem Orff-Instrumentarium und entwickeln ein Repertoire an Liedern, Rhythmen, Versen, Bodypercussion und instrumentalen Spielstücken. Beim Musikhören erleben sie, wie Musik in ihrer Vielfalt erklingen kann und setzen ihre Eindrücke kreativ und phantasievoll in Bewegung, Tanz und szenisches Spiel um und halten ihre Klangerlebnisse graphisch fest.
Die Musikalische Früherziehung (MFE) ist ein zweijähriges Unterrichtsangebot. In der Regel beginnen die Kinder im Alter von 4 Jahren. Vorher können sie zusammen mit ihren Eltern oder einer Bezugsperson Eltern-Kind-Kurse am PCK besuchen. Nach der MFE besteht die Möglichkeit, einen Aufbaukurs, ein Jahr Instrumentenkarusell, Chor oder Instrumentalunterricht anzuschließen. Unterrichtsorte. In der MFE werden musikalische Fähigkeiten und Fertigkeiten geweckt und gefördert. Dazu gehören z. B. Grundschlag- und Rhythmusempfinden, melodisches Verständnis, Hören von Musik unterschiedlicher Stile und Epochen oder das Erfinden und Gestalten von Musikstücken. Dies geschieht – eingebunden in altersentsprechende Themen – durch Singen und Sprechen von Liedern und Texten, Bewegung zur Musik in freier Improvisation oder formgebundenen Tänzen, elementares Instrumentalspiel sowie die Vorstellung von Orchesterinstrumenten. Weitere Inhalte sind die Vermittlung rhythmischer und melodischer Bausteine, Visualisierung von Musik durch Malen, graphische und traditionelle Notation.
Herzlich Willkommen! Mein Name ist Raquel Gomez Rey. Hier möchte ich meine kleine, liebevoll gestaltete Musikschule vorstellen. Unterrichtsfach Musikalische Früherziehung. Mein Ziel ist es, einen Ort der Freude zu bieten, an dem gesungen, musiziert, gespielt und getanzt wird. Bereits ab dem sechsten Lebensmonat bietet die musikalische Früherziehung viel schönes und spannendes aus der Musikwelt:-) Kinder oder Erwachsene, die ein Instrument erlernen möchten, finden hier ein schönes Angebot an Instrumentenunterricht. Ich freue mich, Ihnen einen kleinen Einblick geben zu dürfen und wünsche Ihnen viel Spaß auf meiner Homepage! Mit musikalischen Grüßen Raquel Gomez Rey
Nun freue ich mich auf musikerfüllte Stunden mit Ihren Kindern!
Gerade diese Möglichkeiten sind am Gesang so faszinierend. "Danke für die Stunde, das war das Beste, was mir heute passiert ist. " (Stephan) "Ohne die Gesangstunden hätte ich das nicht geschafft! Musikalische frueherziehung mainz . " (Heide nach der c-Moll Messe) "Die heutige Probe hat mir wirklich sehr viel Spaß gemacht - Singen macht glücklich" (Susanne) "Die hohe Stelle hätte ich vor einem halben Jahr noch nicht singen können. " (Barbara)
Außerdem spezielle Angebote: Vorbereitung auf Aufnahmeprüfungen. Möglichkeiten zu Ensembleproben und Auftritten im Rahmen von Konzerten. Der Unterricht findet im eigenen Unterrichtsraum mit Flügel in Mainz-Mombach statt. Außerdem unterrichtet Alexandra Gießler an Musikschulen in Flörsheim, Mainz-Finthen und Ingelheim. Anfragen nach Unterricht per E-Mail: Alexandra Gießler ist Mitglied im Bundesverband Deutscher Gesangspädagogen. Oft bekommt Alexandra Gießler Anfragen mit dem Zusatz "Ich habe aber keine Vorerfahrung / singe doch nur zum Spaß / kann kein Instrument spielen/ kann keine Noten lesen- kann ich überhaupt singen? " Nicht jeder wird ein Solist oder Popstar, aber jeder kann singen und seine stimmlichen Möglichkeiten erweitern! Musikalische früherziehung mainz mail. Alexandra Gießlers Schülerinnen und Schüler sind zwischen 12 und Mitte 70. Sie kommen mit unterschiedlichen Erwartungen: einige streben einen Sängerberuf an und bereiten sich auf eine Aufnahmeprüfung vor, einige singen im Chor, andere singen semiprofessionell, einige brauchen ihre Sprech- oder Singstimme beruflich und einige singen nur zum Spaß.