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Teilbarkeitsregeln Aufgaben Klasse 5

Die Quersumme von 39: $$3+9=12$$. 12 ist durch 3 teilbar, und 39 auch. Das ist ja toll. Man braucht nur die Ziffern addieren und man weiß sofort, ob eine Zahl durch 3 teilbar ist oder nicht. " Eine Zahl ist durch 3 teilbar, wenn ihre Quersumme durch 3 teilbar ist. Der Lehrer ist begeistert, dass Tamme über Zahlen und Mathe nachdenkt! Er fragt Tamme: "Ist 5931 durch 3 teilbar? " Tamme rechnet: Die Quersumme von 5931 ist 18, denn: $$5+9+3+1=18$$. 18 ist durch 3 teilbar, also ist 5931 auch durch 3 teilbar. Teilbarkeitsregeln aufgaben klasse 5.0. Tamme rechnet schriftlich nach: 5931: 3 = 1977, ohne Rest. Wie ist es mit der 6 oder 9? Nachmittags grübelt Tamme weiter: Funktioniert die Regel auch mit der 6 oder 9? Tamme sammelt in einer Tabelle: Zahl Quer- summe durch 6 teilbar durch 9 teilbar $$18$$ $$1+8=9$$ ja, $$3 cdot 6=18$$ ja, $$2 cdot 9=18$$ $$21$$ $$2+1=3$$ nein nein $$24$$ $$2+4=6$$ ja, $$4 cdot 6 =24$$ nein $$27$$ $$2+7=9$$ nein ja, $$3 cdot 9=27$$ Eine Zahl ist durch 6 teilbar, wenn sie gerade und ihre Quersumme durch 3 teilbar ist.

Teilbarkeitsregeln Aufgaben Klasse 5

Immer wieder werden wir in der Mathematik das Problem haben, dass wir wissen müssen, ob eine Zahl durch eine andere Teilbar ist oder nicht. Wir reden dabei immer von natürlichen Zahlen. Die Zahl soll also ohne Rest teilbar sein. Eine Zahl a ist durch eine andere Zahl b teilbar, wenn bei der Division a: b kein Rest bleibt. Wir stellen an dieser Stelle die wichtigsten und gebräuchlichsten Tipps und Tricks für die Teilbarkeit vor. Rechner Teilbarkeitsregeln Unser Lernvideo zu: Teilbarkeitsregeln Teilbar durch 2 Jede gerade Zahl ist durch 2 teilbar. 5. und 6. Klasse Teilbarkeitsregeln mit Lösungen. Eine Zahl ist gerade, wenn ihre letzte Ziffer eine 2, 4, 6, 8 oder 0 ist. Beispiele: 2, 4, 44, 8566, 54950660… Teilbar durch 3 Durch drei ist eine Zahl immer dann teilbar, wenn die Quersumme durch 3 teilbar ist. Die Quersumme ist die Summe aller Ziffern. 192: Die Quersumme beträgt 1 + 9 + 2 = 12. 12 ist durch 3 teilbar (12: 3 = 4). Damit ist 192 auch durch 3 teilbar (192: 3 = 63). 5748: Quersumme: 5 + 7 + 4 + 8 = 24. 24 ist durch 3 Teilbar. Auch diesen Schritt könnten wir mit der Quersumme überprüfen (Quersumme von 24 = 6.

Teilbarkeitsregeln Aufgaben Klasse 5.5

Teilbarkeitsregeln Bevor wir zur Bruchrechung kommen, brauchen wir noch ein paar Grundlagen zur Teilbarkeit, Primzahlenzerlegung, dem kleinsten gemeinsamen Vielfachen und dem größten gemeinsamen Teiler. Folgende Sätze müssen wir für die Teilbarkeitsregeln lernen: Satz: Eine Zahl ist durch 2 teilbar, wenn die letzte Ziffer durch 2 teilbar ist. Beispiel: 14 ist durch 2 teilbar, da 4/2=2 ist. 113 ist nicht durch 2 teilbar, da 3/2=1 Rest 1 ist. Satz: Eine Zahl ist durch 4 teilbar, wenn die Zahl aus den letzten beiden Ziffern durch 4 teilbar ist. Beispiel: 124 ist durch 4 teilbar, da 24/4=6 ist. 114 ist nicht durch 4 teilbar, da 14/4=3 Rest 2 ist. 8.2 Teilbarkeitsregeln - Mathematikaufgaben und Übungen | Mathegym. Satz: Eine Zahl ist durch 8 teilbar, wenn die Zahl aus den letzten 3 Ziffern durch 8 teilbar ist. Anmerkung: Es ist nicht ganz einfach im Kopf nachzurechnen, ob sich eine dreistellige Zahl durch 8 teilen läßt. Man kann die Teilbarkeit in zwei Schritten prüfen: Wenn die 100-er Stelle gerade ist (0, 2, 4, 6, 8) und die verbleibenden zweistellige Zahl durch 8 teilbar ist, so ist auch die gesamte Zahl durch 8 teilbar.

Teilbarkeitsregeln Aufgaben Klasse 5.0

Klassenarbeiten und Übungsblätter zu Teilbarkeit

Teilbarkeitsregeln Aufgaben Klasse 5.1

Geheimnisvolle Drei Tamme sitzt im Unterricht. Er guckt die Uhr an und wartet auf das Klingeln. Es ist 12:45 Uhr. Die Zeit vergeht nicht. (Kommt dir das bekannt vor? :)) Tamme denkt nach über die Uhr: Komisch - sind alle Zahlen durch drei teilbar auf der Uhr? 3, 6, 9 und 12 sind durch 3 teilbar. Weiter: 15 und 30 sind auch durch 3 teilbar. 45 auch? Das ist schwieriger. 45 ist 30 plus 15. Dann ist 45 auch durch 3 teilbar. Kann man das auch einfacher rauskriegen? Er überlegt: Weder 4 noch 5 sind durch 3 teilbar. Plötzlich hat er eine Idee, er addiert die Ziffern: $$4+5=9$$ Das geht durch 3. Wow! Heißt das, wenn du die Ziffern addierst, sieht du, ob eine Zahl durch 3 teilbar ist? Wenn du die Ziffern einer Zahl addierst, ist das die Quersumme der Zahl. Beispiel: Die Quersumme von 126 ist 9, denn $$1+2+6 =9$$. Tamme bekommt Ärger Der Lehrer denkt, Tamme träumt und ruft: "Jetzt schlägt es aber 13". Da antwortet Tamme, völlig vertieft in seine Zahlen: "$$13 cdot 3 =39$$. Teilbarkeitsregeln (3 und 9) – kapiert.de. 39 ist also durch 3 teilbar.

$$45 = 9 \cdot 5$$. 9 ist keine Primzahl, also weiter: $$45 = 3 \cdot 3 \cdot 5$$ Paula denkt weiter: "Für das kgV schreiben wir die Primfaktoren mit ihrem höchsten Vorkommen in ein Produkt: $$3 \cdot$$ $$ 3 \cdot 5$$ $$=45 $$. Oh, hier ist die eine Zahl, 45, gleichzeitig das kgV. Das heißt, 45 ist ein Vielfaches von 15. Hätten wir ja auch gleich sehen können. " Um das kleinste gemeinsame Vielfache (kgV) zu finden, bestimmst du die Primfaktoren der beiden Zahlen. Für das kleinste gemeinsame Vielfache schreibst du jede Primzahl der beiden Zahlen mit ihrem höchsten Vorkommen in ein Produkt. Beispiel: kgV(49; 21): $$49=$$ $$7 \cdot 7 $$, $$21=$$ $$3 \cdot 7$$ Das kleinste gemeinsame Vielfache ist: $$7 \cdot 7 $$ $$\cdot 3 $$ $$=147 $$ Jede Zahl lässt sich als Produkt von Primfaktoren darstellen. Beispiel: $$30=2\cdot3\cdot5$$. $$2, 3$$ und $$5$$ sind Primzahlen. Teilbarkeitsregeln aufgaben klasse 5.5. Ein besonderer Teiler Praktisch ist auch der größte gemeinsame Teiler (ggT). Paula und Duc suchen den ggT von 363 und 33. Zuerst kommt wieder die Primzahlzerlegung: Duc sagt: "Hm, 33 ist doch durch 3 teilbar, ich probiere das auch mit 363. "