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V. Johanna Nolte Dipl. -Sozialpädagogin, Systematische Familientherapeutin Prof. Regina Remsperger-Kehm Professorin für Pädagogische Grundlagen der Sozialen Arbeit und Kindheitswissenschaften Thomas Richter Freiberuflicher Berater und Coach für Führung und Zusammenarbeit Thomas Riecke-Baulecke Direktor des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein Dr. Inge Schreyer Psychologin, wissenschaftliche Referentin am Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP), München Dr. Phil. Bärbel Schümann Diplom-Pflegewirtin (FH), Krankenschwester, Präventionsberaterin Prof. Sabina Schutter Professorin für Pädagogik der Kindheit und Jugend Sylvia Steinhauer-Lisicki Fachbereichsleitung für Kindertageinrichtungen im Landesverband NRW der Johanniter-Unfall-Hilfe e. V. Katrin Trappe Dipl. Pädagogin, akademische Sprachtherapeutin, Fachberaterin Prof. 15 QM kindergarten-Ideen | kindergarten, entwicklungsgespräch, fortbildung. Michael Urselmann Professor für Sozialmanagement mit dem Forschungsschwerpunkt Fundraising Dr. Nina Weimann-Sandig Professorin für Soziologie und Empirische Sozialforschung Jetzt Mitglied werden - Ihre Vorteile bei Nutzen Sie jetzt Ihre Chance und testen Sie 30 Tage völlig kostenfrei und ganz ohne Risiko!
Auf Kindertagesstätten übertragbar ist die DIN EN ISO 9001:2000. Was Qualitätsmanagement für Ihre Praxis bedeutet 1. Verantwortung für das Qualitätsmanagement liegt bei der Leitung Mit Verantwortung der Leitung meint die DIN ISO die oberste Verantwortung und die obliegt ohne Zweifel Ihrem Träger. Ihr Träger ist in Zusammenarbeit mit Ihnen dafür verantwortlich, die Ziele der Einrichtung zu bestimmen und dafür zu sorgen, dass die Arbeit in der Kita in einer guten Qualität erfolgen kann. Qm im kindergarten free. 2. Qualitätsmanagement ist Ressourcenmanagement Damit diese Qualität erreicht wird – und damit einhergehend natürlich auch die Anforderungen Ihrer Kunden in einer hohen Zufriedenheit münden – müssen von Trägerseite und von Ihnen alle dafür erforderlichen Ressourcen bereitgestellt werden. Qualifiziertes Personal, am Bedarf Ihrer Einrichtung ausgerichtete Dienstpläne, räumliche Ausstattung, Vorbereitungszeit und Dienstbesprechungen sind beispielsweise in der Kita unentbehrlich, um qualifizierte Arbeit leisten zu können und somit Qualitätssicherung zu betreiben.
Auf bieten wir Ihnen geballte Expertise und höchste inhaltliche Qualität! Dr. Bärbel Amerein Dipl. -Sozialpädagogin, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd Zum Expertenprofil Prof. Dr. Sonja Damen Diplom-Heilpädagogin und Dozentin im B. A. Studiengang "Bildung und Erziehung in der Kindheit" Miriam Engel Erzieherin, Sozialpädagogin, Auditorin für Qualitätsmanagementsysteme, freiberufliche Referentin Prof. Raimund Geene Professor für Gesundheitsförderung und Prävention Christiane Hüttmann Sachgebietsleiterin im Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen in Schleswig-Holstein Sophie Klaes Staatl. anerkannte Erzieherin, staatl. anerkannte Sozialpädagogin (M. ) Dr. Qm im kindergarten games. Michael Lichtblau Dipl. -Psych., Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut (i. ), Tischler Prof. Ute Lohrentz Juristin, Professorin für Bürgerliches Recht und Kinder- und Jugendhilferecht Prof. Jörg Maywald Geschäftsführer der Deutschen Liga für das Kind Karina Müller Coach (Dipl. ch), Trainerin, Mediatorin, Herausgeberin des Magazins `Kitaleitung leicht gemacht´ Dr. Stephanie Neumann Referentin für Direktmarketing, Bund für Umwelt und Naturschutz Deutschland e.
Er gilt als Entwickler des Situationsorientierten Ansatzes und ist Autor zahlreicher Veröffentlichungen. Elke Schlösser Diplom-Sozialarbeiterin. Bei einer regionalen Arbeitsstelle zur Förderung von Kindern und Jugendlichen aus Zuwandererfamilien wurde die interkulturelle Pädagogik im Elementarbereich ihr Fachschwerpunkt mit den Themen: Sprachentwicklung, -bildung und -förderung; Kooperation mit Eltern; Umsetzung interreligiöser, antirassistischer und vorurteilsbewusster Ansätze und interkulturelle Konzeptentwicklung. Sie arbeitet als Fach- und Bilderbuchautorin und freiberufliche Fortbildungsreferentin. Leo Haenlein Diplom-Pädagoge, arbeitet als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der TU Berlin, leitet verschiedene Forschungs-, Qualifizierungs- und Arbeitsförderprojekte und war Geschäftsführer eines freien Trägers. Marike Daut Diplom-Pädagogin, arbeitet an der Universität Bremen unter der Leitung von Prof. Dr. 32 QM-Ideen | kita leitung, pädagogik, kita. W. Fthenakis derzeit mit an dem Projekt "Natur-Wissen schaffen" der Deutsche Telekom Stiftung, das sowohl die Dokumentation von Lern- und Entwicklungsprozessen der Kinder als auch die Reflexion der Bildungsarbeit der pädagogischen Fachkräfte verstärkt fördern will.
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Die Liga hofft mit uns, dass es gelingt, für dieses Eckpunktepapier möglichst viele (wenn nicht gar alle) maßgeblichen Wissenschaftler Deutschlands für eine Mit-Zeichnung zu gewinnen. Ein breiter Konsens wäre ein eindrückliches Zeichen an die Politik und brächte pädagogischen Fachkräften vor Ort fundierte Unterstützung im Kampf um verantwortbare Rahmenbedingungen. 'kindergarten heute' war an der Idee zu dieser Initiative beteiligt und deshalb freuen wir uns, an dieser Stelle als erste die formulierten Eckpunkte für unter 3-Jährige in Einrichtungen wie KiTa, Krippe und Kindergarten veröffentlichen zu können. Die Redaktion Für Sie nachgehakt:: Was ist eigentlich ein Pädagogisches Portfolio - und was bringt es? In "Für Sie nachgehakt" gibt es kurze, prägnante Antworten auf aktuelle Fragen der Frühpädagogik. Von Marike Daut In 12 Schritten zum Erfolg: Die Konzeptionsentwicklung als Teamaufgabe Das pädagogische Konzept der eigenen Einrichtung neu zu erstellen oder weiterzuentwickeln, ist nicht nur eine spannende Herausforderung, sondern bedeutet auch zusätzliche Belastung.