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Dazu benutzt man am besten so genannte Aufhänger, z. B. eigenes Erlebnis aktuelle Begebenheit (z. aus Nachrichten) Ereignis, das uns alle betrifft "Vorgestern hat ein Lehrer mein Handy beschlagnahmt, weil ich damit auf dem Pausenhof telefoniert habe. " "Ich habe gestern auf der Website "Der Lehrerfreund" gelesen, dass Schüler/innen pornografisches und Gewalt verherrlichendes Material mit ihren Videohandys tauschen. Einige Politiker haben nun gefordert, Videohandys für Schüler/innen unter 16 Jahren auf dem Schulgelände ganz zu verbieten. " "Jugendliche können sich nicht mehr konzentrieren und werden in der Schule immer schlechter. Erörterung: Smartphone für Jugendliche? Bitte korrigieren | Forum Deutsch. Viele Menschen glauben, das liegt an dem stetig zunehmenden Medienkonsum, zu dem in zunehmendem Maße die Benutzung von Videohandys zählt. Wäre es also sinnvoll, Jugendliche möglichst von solchen Unterhaltungsgeräten fernzuhalten? " "Davon ausgehend möchte ich im Folgenden überlegen, ob ein Verbot von Handys auf dem gesamten Schulgelände sinnvoll ist. " Es gibt noch mehr solcher Aufhänger (Definition des Themas, Statistiken zitieren usw. ), doch die drei oben genannten sind am einfachsten zu finden und zu schreiben.
Mindestens ebenso wichtig wie die oben angeführte Argumentation ist folgender Punkt: Die Erziehenden wollen jederzeit sichergehen, dass es ihr em Kind gut geht. befindet. Weil man ständig erreichbar ist, werden sind die Eltern erleichtert, dass wenn sie wissen, dass ihr Kind bei der Freundin oder beim Freund ohne Schaden angekommen ist. Was ich unbedingt erwähnen möchte ist, dass ein Gruppenzwang unter den Jugendlichen entsteht wegen des Handys. Da die se unter Umständen Handys sehr teuer sind, können bestimmte Familien sich diese das nicht leisten. Also kann es deswegen in der Schule zu Mobbing führen kommen. Auf den ersten Blick scheint es so einiges für die Nutzung des Handys der durch Kinder und Jugendliche zu sprechen. Vor vorschnellen Kaufe ntscheidungen soll allerdings gewarnt werden. Eine Reihe von negativen Auswirkungen, ist zuvor zu überlegen. Einleitung Einer Erörterung Beispiele. In erster Linie denke ich an die Problematik der "Verarmung" der Kommunikation. Eigentlich ist Funktion des Smartphones die eines Telefons zu telefonieren.
Jedoch chattet man heutzutage sogar mit einer virtuellen Person. Untersuchungen haben unlängst ergeben, dass die Jugendliche sich nur SMS schreiben, statt sich zu treffen und dadurch lebhaft zu kommunizieren. Somit taucht der nächste Aspekt auf: Die meiste Zeit wird nur für "sinnfreie" Dinge wie soziale Medien, Spiele etc. benutzt. 【ᐅ】Erörterung schreiben ᐅ Aufbau, Beispiel & Einleitung erklärt. Wenn man die Kontrolle verliert und stundenlang mit der Nase vor dem Handy sitzt, kann dies zu einer Sucht führen. Heute bestätigen diese Aussage zahlreiche Studien und Untersuchungen, und viele Leute im jungen Alter er leiden an d er Handys ucht. Sogar Erwachsene können ohne ihr Smartphone nicht mehr aus dem Haus gehen, und viele Heranwachsende sitzen mit der Nase vor dem Handy am Essenstisch. Ich bin der Meinung, dass dies nicht so früh anfangen sollte. Die Probleme könn t en zum Teil gelöst werden, wenn man bestimmte Maßnahmen einsetzt wie, das Handy des Kindes zu überwachen und die Zeit am Handy einzuschränken Vor allem sollte mit Kinder offen über die möglichen Probleme im Umgang mit den modernen Medien gesprochen werden.
Text des Aufsatzes anhand der Gliederung schreiben 6. Überarbeitung: Überprüfung der Gedankenfolge und des sprachlichen Ausdrucks, überprüfen nach Rechtschreib- und Grammatikfehlern, Satzzeichen Textgebundene Erörterung Beispiel Linearer (steigender) Aufbau: 1. Ich behaupte, dass… (These) 2. Ich erinnere mich nur an … (Faktenargument) 3. Ein Beispiel dafür ist … (Beispiel) 4. Auch die Wissenschaft bestätigt … (Autoritätsargument) 5. Daraus ergibt sich … (Schlussfolgerung) Dialektischer Aufbau: 1. Einleitung erörterung handy music. Ich behaupte, dass … (These) 2. Zwar …/ Gewiss … (Gegenargument) 3. Aber … (Unterstützendes Argument für die These, Entkräftung des Gegenargumentes) 4. Vergleicht man beide Aspekte … (Gewichtung der Argumente) 5. Es wäre korrekt, wenn …/ Man sollte also … (Schlussfolgerung, Empfehlung) Argumenttypen: Faktenargument: Die These wird durch logische Verknüpfungen mit einer unumstrittigen, verifizierbaren Tatsachenaussage gestützt. Das Argument ist leicht nachvollziehbar. Bei Hinweis auf einen Einzelfall aber nicht sehr beweißkräftig.
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