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01. 09. 2011 um 17:15 Uhr #170101 L. K. Schüler | Niedersachsen Hallo ich habe grade das Thema Fotosynthese in Bio und habe einiges noch nicht so ganz verstanden... Es geht um Sonnen und Schattenblätter im zusammenhang mit der Beleuchtungsstärke, der Wasserdampfabgabe und der fotosyntheseleistung. ich verstehe nicht so ganz wie die wasserdampfabgabe mit den sonnen und schattenblättern zusammenhängt. warum wird bei den sonnenpflanzen mehr wasserdampf abgegeben? und was hat es in dem zusammenhang auch mit dem Lichtkompensationspunkt und der sättigungskurve auf sich? bin dankbar für jede Hilfe! 06. 2011 um 18:22 Uhr #170162 Schokocrossy Schüler | Niedersachsen die sonnenpflanzen erhitzen sich schneller/mehr, da sie der direkten sonne ausgeliefert sind. um nicht zu überhitzen, wird wasserdampf abgegeben als kühlung (wie beim schwitzen). Fotosynthese bei licht und schatten arbeitsblatt in youtube. durch die verdunstung wird das blatt gekühlt. schattenblätter erhitzen sich nicht so sehr, daher müssen sie auch weniger wasserdampf abgeben. die lichtsättigung ist bei einem schattenblattt schneller erreicht, weil es weniger chloroplasten besitzt, da ja sowieso weniger licht an das blatt kommt und es für die pflanze vvorteilhafter ist, sonnenblätter mit mehr chloroplasten "auszustatten".
Licht- und Schattenpflanzen by Lucas Jahn
Dies gilt auch und vor allem für die Lichtintensität. Bei selbst hergestellten Folien oder Filtern kann es aber gut sein, dass beispielsweise der Blaufilter mehr Licht absorbiert als der Rotfilter. Dann ist es nur logisch, wenn im Blaulicht die Photosyntheserate niedriger ist als im Rotlicht. Das liegt dann aber nicht an der Licht farbe, sondern einfach daran, dass weniger von dem Blaulicht durch den selbstgedruckten Filter kommt als von dem Rotlicht. Bei den Filtern, die im Lehrmittelhandel angeboten werden, ist dieser Faktor bereits berücksichtigt worden. Abiunity - Fotosynthese bei licht und Schatten. Diese Filter sind so abgestimmt, dass sie alle die gleiche Lichtintensität passieren lassen, unabhängig von der Farbe. Der Engelmann sche Bakterienversuch Dass die Photosyntheserate von der Lichtfarbe abhängig ist, kann man mit einem genialen Versuch beweisen: Methode: Engelmann scher Bakterienversuch Man nehme eine fädige Grünalge, lege diese unter ein Mikroskop, gebe sauerstoffliebende Bakterien in den Wassertropfen und bestrahle dann den Algenfaden nicht mit normalem Licht, sondern mit einem Lichtspektrum, indem man das Licht vorher durch ein Prisma leitet.
Einige Peaks z. B. bei ca 15. 00 Beleuchtung und die verzögerten Peaks bei der Photosyntheserate können ausführlicher beschrieben und erklärt werden. Ohne die Anzahl der Blätter und die genaueren Lichtverhältnisse zu kennen ist die genaue Deutung schwierig.
Durch ein mehrfaches Durchlaufen dieses mathematischen Modellierungskreislaufes (vgl. Blum 1985) sollen sich die Lernenden den biologischen Kontext erschließen. Fotosynthese bei licht und schatten arbeitsblatt en. Neben der Aneignung von biologischem Fachwissen wird durch dieses Vorgehen der Umgang mit Liniendiagrammen (Lachmayer 2008) und Funktionen (funktionales Denken: Vollrath 1989, Malle 2000) geschult. Bei beiden liegt der Schwerpunkt auf der Übersetzung zwischen verbaler und graphischer Repräsentation des biologischen Phänomens sowie auf einer qualitativen, auf das Änderungsverhalten des funktionalen Zusammenhangs zielenden Betrachtungsebene. Mit Aufgaben modellieren Die Lernenden bearbeiten in Einzelarbeit… Fakten zum Artikel aus: Unterricht Biologie Nr. 423 / 2017 Mathematik im Biologieunterricht Thema: Physiologie, Methoden & Konzepte Autor/in: Johannes Meister/Annette Upmeier zu Belzen