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B. mit Händen oder Schablonen) Werkzeuge und Materialien: selbst hergestellte Pinsel und Farben, reliefartige Malgründe (z. B. Naturstein, Baumrinde oder zerknittertes Papier) Lernbereich 2: Gestaltete Umwelt nehmen räumliche Situationen in ihrer Umgebung bewusst wahr und beschreiben deren wichtigste Merkmale sowie ihre Wirkung mit eigenen Worten. entwickeln in der Vorstellung Wegeführungen durch ihre nähere Umgebung und visualisieren ihre Ideen und Vorstellungen in Bildmontagen, Plänen oder Modellen. beschreiben die für das visuelle Erscheinungsbild eines bestimmten Ortes wesentlichen Merkmale (z. B. vorkommende Materialien, Farben, Wegeführung, Größen, Proportionen) und stellen mit geeigneten Mitteln (z. B. Modell oder Plan) dar, wie dieser Ort anders aussehen könnte. Ernst Klett Verlag - Formel Ausgabe Bayern Haupt-/Mittelschule ab 2009 - Lehrwerk Stoffverteilung. Gegenstand: gestaltete und natürliche Umwelt im Innen- und Außenbereich am Wohn- bzw. Schulort wichtige Begriffe: Fachbegriffe aus der Architektur (z. B. Stütze, Fassade), Raumwirkung (z. B. befreiend, beschützend, verbergend, offen, bedrückend, starr, bewegt), Farbwirkung (z.
benoten). 7 Gemeinsam handeln, wettkämpfen und sich verständigen (Sozialerziehung) Ein Turnier durchführen
Klasse 1 - 4, Klasse 5 - 6 ⬣ ⎔ ⎔ ⬣ ⎔ ⎔ Malerei / Farbe, Mischtechnik Simon Putzige Puste-Monster 900 675 web24566475 2020-04-10 14:32:43 2020-08-22 14:45:14 Putzige Puste-Monster Copyright © - Alle Rechte am Bild liegen bei Die Vervielfältigung, Bearbeitung, Verbreitung und jede Art der Verwendung außerhalb der Grenzen des Urheberrechtes sind weder für private noch für geschäftliche Zwecke ohne Zustimmung von gestattet. Klasse 1 - 4, Klasse 5 - 6, Klasse 7 - 8, Klasse 9 - 10, Oberstufe ⬣ ⎔ ⎔ ⬣ ⎔ ⎔ Plastik / Körper / Raum, Medien, Mischtechnik Simon Don't panic it's organic web24566475 2019-07-22 08:49:19 2020-08-22 14:21:35 Don't panic it's organic Copyright © - Alle Rechte am Bild liegen bei Die Vervielfältigung, Bearbeitung, Verbreitung und jede Art der Verwendung außerhalb der Grenzen des Urheberrechtes sind weder für private noch für geschäftliche Zwecke ohne Zustimmung von gestattet. Klasse 1 - 4, Klasse 5 - 6, Klasse 7 - 8 ⬣ ⎔ ⎔, ⬣ ⬣ ⎔ ⬣ ⬣ ⎔ Plastik / Körper / Raum Simon Gefräßige Tonmonster ß web24566475 2019-04-26 16:15:43 2022-01-26 13:20:29 Gefräßige Tonmonster Copyright © - Alle Rechte am Bild liegen bei Die Vervielfältigung, Bearbeitung, Verbreitung und jede Art der Verwendung außerhalb der Grenzen des Urheberrechtes sind weder für private noch für geschäftliche Zwecke ohne Zustimmung von gestattet.
Verschiedene, auch aleatorische Techniken * Räume (Klassenzimmer) für spezielle Anlässe ausgestalten. * ästhetische Objekte herstellen. 25 bis 28 Plastik/Körper/Raum – Grafik/Farbe Zusammenspiel: Bewegung und Klänge Herstellung von Mobiles passend zu ruhiger Musik, Vorführung * mit Materialien und Techniken experimentell arbeiten. * Gefühle, Traum und Fantasie durch bildnerische Möglichkeiten ausdrücken im Zusammenspiel von Bewegung und Klängen. 29 bis 31 Grafik/Farbe Druckgrafische Experimente mit verschiedenen Materialien Bildaufbau: Reihung, Streuung, Ballung * druckgrafische und aleatorische Verfahrensweisen experimentell einsetzen. * Kriterien der Bildkomposition erkennen und anwenden. 30 Prüfungswoche 32 bis 34 Farbe Farbkontraste, Malen: Kontrastbild 35 bis 37 Bildbearbeitung am Computer Collagen, Verfremdungen * Fantasiewelten durch vielfältige bildnerische Möglichkeiten ausdrücken. Stoffverteilungsplan Bildende Kunst Klasse 6 – SRGWiki. 38 Schwimmtag, Zeugnisse