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und Q2 Stand 2019 Kunst Schulinterner Lehrplan Kunst Stand 2019 Sport Schulinterner Lehrplan Sport EF Stand 2019 Schulinterner Lehrplan Sport Q1 Grundkurs Stand 2019
Zu den Lehrplänen Jahrgangsstufe 8 Jahrgangsstufe 9 Jahrgangsstufe 10 Deutsch (Curriculum und Leistungskonzept SI) Schulinterner Lehrplan Kurzinformation Englisch Mathematik WP: Französisch WP: Darstellen und Gestalten Gesellschaftslehre Naturwissenschaften Sport WP: Arbeitslehre Technik WP: Hauswirtschaftslehre Religionslehre Musik Praktische Philosophie Chemie Physik zurück zur Jahrgangsstufe 8 Die Abteilung 1 umfasst die Jahrgänge 5-7. Momentan lernen hier 416 Schülerinnen und Schüler in 15 Klassen. Mit einem vielfältigen Angebot zusätzlich zum Fachunterricht wrd das bestmögliche fachliche Lernen abgesichert und unterstützt. Genauso wichtig ist es uns aber, die Persönlichkeitsentwicklung unserer Schülerinnen und Schüler aktiv zu begleiten. Dies bildet die Grundlage und bietet gute Voraussetzungen für ein erfolgreiches Lernen und Arbeiten in den folgenden Jahrgängen. Schulinterner lehrplan sport gesamtschule nrw de. In der Zeit der ersten Jahrgänge wachsen die Klassen zu guten Gemeinschaften zusammen. Dieses Ziel wird mit dem Klassenrat und dem High Five Unterricht gezielt verfolgt.
Zwei weitere Unterrichtsfächer (Deutsch und Chemie in Jahrgang 9) werden differenziert unterrichtet, das bedeutet, dass Ihre Kinder je nach Leistungsniveau unterschiedliche Kurse besuchen. Daneben können Ihre Kinder auch im Rahmen des Ergänzungsunterrichts (Werkstätten) Kurse wählen, die den Interessen und Neigungen der Kinder entsprechen. Schulinterner lehrplan sport gesamtschule nrw. Da unsere Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen zu uns kommen und sich im Laufe der Sekundarstufe I auch unterschiedlich weiterentwickeln, können selbstverständlich unterschiedliche Abschlüsse erworben werden. Bei den Klassenleitungen erhalten Eltern und Schülerinnen und Schüler ab Jahrgangstufe 8 eine differenzierte Laufbahnberatung, sodass die Schullaufbahn auf einen Abschluss zielt, der mit den beruflichen Interessen des Kindes übereinstimmt. Konkret können erworben werden: der HA 10 (Hauptschulabschluss nach Klasse 10) die FOR (Fachoberschulreife) die FOR-Q (Fachoberschulreife mit Qualifikation zum Besuch der gymnasialen Oberstufe) Herr Dr. Kuzu gibt Ihnen als Leiter der Mittelstufe (Abteilung II) gern weitere Informationen.
Leseförderung im fünften Jahrgang sowie die Module im sechsten Jahrgang haben die individuelle Förderung und herausfordernde Aufgaben für leistungsstarke Schülerinnen und Schüler besonders im Blick. Auch verschiedene Arbeitstechniken, vielfältige Lernmethoden und der Umgang mit dem digitalen Lernen werden eingeübt. Selbstständiges Lernen und arbeiten mit Übungsaufgaben wird in der Persönlichen Übungszeit (PÜZ) vermittelt. Darüber hinaus erwarten wir von unseren Schülerinnen und Schülern auch, dass sie nicht fertiggestellte Aufgaben Zuhause beenden und Vokabeln in den Fremdsprachen intensiv lernen und wiederholen. Das wählbare Angebot der Arbeitsgemeinschaften und Werkstätten trägt den persönlichen Neigungen der Schülerinnen und Schüler Rechnung. Sie können aus einem vielfältigen Angebot ihren "Favoriten" aussuchen. Lehrpläne. Beim Lernen werden die Kinder mindestens in den Jahrgängen fünf und sechs von einem Klassenlehrer*innenteam begleitet und unterstützt. Die Zusammenarbeit mit Eltern und Erziehungsberechtigten gestalten wir von Anfang an mit dem Ziel, eine verlässliche und starke Erziehungsgemeinschaft zu bilden.
Arbeitslehre Wahlpflicht Wirtschaft/Technik ab 7 20-03-WP_AT_AW Hauswirtschaft Curriculum HW Kernfach +WP THS-PW-KOC-MEU 09.
"Und jedem Anfang wohnt ein Zauber inne. " Hermann Hesse Ganz unter diesem Motto wurde unsere Leonardo-da-Vinci-Gesamtschule im Schuljahr 2012 gegründet. Mit viel Offenheit und sozialem Engagement unterstützen und entwickeln bis zu 80 Lehrer:innen unseren bunten und abwechslungsreichen Schulalltag. Schulinterne Lehrpläne. Durch unsere dynamischen Teams, geprägt durch das Engagement unserer Lehrkräfte und dem Einsatz unseres Schulleitungsteams, kann dies realisiert werden. Wir setzen auf pädagogische Vielfalt. Dies erreichen wir mithilfe unserer Schulsozial- und Sonderpädagogik, mehrerer Integrationshelfer:innen und FSJler:innen sowie der Sprachförderung, die zur erfolgreichen Integration und inklusivem Lernen beiträgt. Im Zeitalter des digitalen Lernens verwenden wir moderne und digitale Ausstattung und gestalten unseren Unterrichtsalltag mit schulischen Lernmanagementsystemen des Landes NRW. Unsere Selbstlernzentren an beiden Standorten bieten effektive und kreative Lernmöglichkeiten. Profilklassen mit den Schwerpunkten Sport und MINT ab dem 5.