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Nur am Rande: Es liegt ein in weiten Teilen ein fünfhebiger Jambus, an einigen Stellen wird die Zahl der Hebungen auf vier reduziert. Insgesamt ein sehr reizvolles Gedicht, das wegen seiner Vielschichtigkeit gut in Klausuren eine Rolle spielen kann.
Inhalt: Wie viele Gedichte Eichendorffs ist auch dieses typisch für die Romantik - besonders wenn man ein Gedicht sucht, dass schwerpunktmäßig des Motiv der Sehnsucht beinhaltet. Das Besondere dieses Gedichtes ist, dass es im Gegensatz zu anderen das Ferne, die Fremde nicht positiv sieht, sondern eher als Belastung. Dafür wird die Heimat auf besondere Weise gefeiert - allerdings auch als Ort, wo die Geliebte zurückgeblieben ist. Besonders reizvoll ist die vergleichende Interpretation dieses Gedichtes mit "Sehnsucht" vom gleichen Dichter (Material Nr. Heimweh joseph von eichendorff analyse.com. 3750). Inhalt: Der Text des Gedichtes; die transparente Musterlösung.
#3 Ein Jambus, oder? Ja, hauptsächlich dreihebiger Jambus. Manchmal ist das Versmass aber unregelmäßig, wie z. B. in Vers 3. #4 Zeilen 1, 3, 5, 8, 12, 14 sind alles keine Jamben, aber ich kann nicht einordnen was diese Zeilen für ein Versmass haben. Hinzu kommt noch, dass die letzten beiden Zeilen aus vierhebigen-Trochäen bestehen. Ist das möglich? #5 Also, ich hab gelernt das mit dem Versmaß nicht ganz so ernst zu nehmen. Ich glaube, es gibt recht wenige Gedichte, die das komplett und strikt durchziehen. Die erste Zeile ist ja die Überschrift. Da braucht es kein Versmaß. Und bei den anderen Problemzeilen stimmt das Versmaß zwar am Anfang nicht, aber gegen Ende des Verses kommt er doch immer wieder auf seinen Jambus zurück (".. Zau ber bann " oder "aus Her zens grun de"). Welches Versmass hat dieses Gedicht - Dramen & Lyrik - Literaturschock - Bücherforum. Und wenn man die Problemzeilen mit dem "zusammen" etwas schneller ausspricht (als "zusammen" als zweisilbig), dann geht das meiner Meinung nach schon gerade so noch als Jambus durch. In den letzten beiden Versen wechselt das Versmaß tatsächlich zum Trochäus.
Wie Mrs. Dalloway geschrieben hat, gibt es natürlich den Moment, in dem der Dichter die zündende Idee oder die Inspiration findet, ein tolles Gedicht zu schreiben, aber das muss dann eben ausgearbeitet werden. Das ist wie in der Musik: ich bin vielleicht Gitarrist und mir ist ein super Riff eingefallen, der jedem im Ohr bleibt - das ist dann aber immer noch kein fertiger Song. Die Idee muss dann erst in mehr oder weniger langwiedriger Arbeit strukturell aufgebaut und perfektioniert werden. Vor allem wenn man Gedichte interpretiert, merkt man, wieviel in so einem "kleinen" Text drinstecken kann und von der Aussage "In der Schule interpretiert man eh mehr in den Text, als der Autor je vor hatte", halte ich sowieso nichts. #18 Darf ich fragen welche Illusionen das sind? Pin auf Fachübergreifendes Unterrichtsmaterial. Lassen wir das. Dazu habe ich mich zuwenig mit dem Thema befasst. #19 Naja, das würde ich so jetzt aber nicht unterschreiben. Es gibt zum Beispiel ja sehr viele unglaublich abgefahrene psychoanalytische Interpretationen und da kann ich mir nicht vorstellen, dass der Autor so etwas bewusst in sein Werk packt... das geht ja eigentlich auch gar nicht, weil sich die verschiedenen Interpretationsansätze ständig gegenseitig wiederlegen.
Ihr Wipfel und ihr Bronnen rauscht nur zu! Wohin du auch in wilder Lust magst dringen, Du findest nirgends Ruh, Erreichen wird dich das geheime Singen, - Ach, dieses Bannes zauberischen Ringen Entfliehn wir nimmer, ich und du! Eine Musterlösung kann beim Autor abgerufen werden unter:
Interpretation und Arbeitsblätter zur Lyrik der Romantik Typ: Interpretation / Unterrichtseinheit Umfang: 10 Seiten (0, 6 MB) Verlag: School-Scout Auflage: (2014) Fächer: Deutsch Klassen: 7-11 Schultyp: Gymnasium, Realschule Zur Interpretation des Gedichts "Heimweh" von Joseph von Eichendorff aus der Epoche der Romantik im Unterricht bietet dieses Material ausführliche Arbeitsblätter, Vertiefungsaufgaben und Hintergrundinformationen mit abschließendem Kompetenzcheck. Das Material stellt dabei eine komplette Unterrichtseinheit dar, die Sie direkt einsetzen können und deren einzelne Abschnitte auch für die Nach- und Vorbereitung zu Hause geeignet sind. Sämtliche Unterrichtsbausteine, wie etwa die ausführliche Beispielinterpretation, können auch direkt an die Schüler verteilt werden. Heimweh joseph von eichendorff analyse 2. Der modulare Aufbau eignet sich besonders zur Binnendifferenzierung und zielt darauf ab, die Kompetenzen zur Interpretation lyrischer Texte strukturiert zu erarbeiten und einzuüben. Inhalt: Ausführliche Interpretation des lyrischen Werkes Didaktische Hinweise zur Bearbeitung des Gedichts im Unterricht Verlaufsplan einer möglichen Unterrichtsstunde Hintergrundinformationen zum Autor Arbeitsblatt mit Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung Kompetenzcheck
Joseph von Eichendorff ist auch der Autor für Gedichte wie "Abschied", "Antwort" und "Auch ein Gedicht? ". Zum Autor des Gedichtes "An meinen Bruder" haben wir auf weitere 395 Gedichte veröffentlicht. Fertige Biographien und Interpretationen, Analysen oder Zusammenfassungen zu Werken des Autors Joseph von Eichendorff Wir haben in unserem Hausaufgaben- und Referate-Archiv weitere Informationen zu Joseph von Eichendorff und seinem Gedicht "An meinen Bruder" zusammengestellt. Heimweh (1826) - Deutsche Lyrik. Diese Dokumente könnten Dich interessieren. Eichendorff, Joseph von - ein bedeutender Lyriker und Schriftsteller der deutschen Romantik Eichendorff, Joseph von - Das Marmorbild (Zusammenfassung & Interpretation) Eichendorff, Joseph von - Aus dem Leben eines Taugenichts (Beschreibung Orte / Personen) Eichendorff, Joseph von - Aus dem Leben eines Taugenichts (Merkmale der romantischen Dichtung) Eichendorff, Joseph von - Leben und Werke Weitere Gedichte des Autors Joseph von Eichendorff ( Infos zum Autor) Abschied Antwort Auch ein Gedicht?