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Mal im Ernst: grenzt es nicht an ein Wunder, dass wir überhaupt miteinander kommunizieren können? In einer Welt, die jeder nach seinen Erfahrungen, Erlebnissen, Begegnungen, Erwartungen, Prägungen, aus Freude und Leid selbst konstruiert hat? Und die deshalb für jeden anders aussieht? Ein lauer Sommerabend mit Freunden im Garten, bei Rotwein und guten Gesprächen, und plötzlich kippt die Stimmung, weil Inga meine Aussage über langsame Autofahrer als versteckten Appell versteht, schneller zu fahren. Ruth cohn gesprächsregeln. Ausdruck ist subjektiv. Und auf wie vielen Ebenen wir uns mitteilen und das Verhalten unseres Gegenübers interpretieren, wissen wir wohl nicht erst seit Watzlawick oder Schulz von Thun. Umso wichtiger ist gerade in der Job-Welt, eine klare Sprache zu finden, um den anderen zu verstehen und sich verständlich mitzuteilen. Mir sind dabei wieder die Gesprächsregeln von Ruth Cohn eingefallen. Ruth Cohn hat das Modell der Themenzentrierten Interaktion entworfen (TZI). Jede Situation in einem Gruppenprozess wird von vier Faktoren bestimmt: vom ICH jedes Einzelnen: seinen Gefühlen, Gedanken und Wünschen, auf sich selbst zu achten und sich einzubringen.
by Gregor Heise | Jul 31, 2017 Diese Kommunikationsregeln wurden von Ruth Cohn (1912-2010) entwickelt. Sehr gut brauchbar sind diese Kommunikationsregeln in Diskussionen, bei Meetings oder in Verhandlungen. Aber auch in der Kommunikation zu 2 haben viele dieser 10 Kommunikationsregeln ihre Berechtigung. Themenzentrierte Interaktion. Sie helfen, konfliktfreier zu kommunizieren und bewirken, dass alle Meinungen gehört werden. Damit ist eine wesentliche Voraussetzung für den Erfolg von Kommunikation gegeben. 10 Kommunikationsregeln für Meetings und andere Gespräch by Gregor Heise | Durchstarten mit Führung So wird jedes Meeting ein Erfolg by Gregor Heise | Durchstarten mit Führung Bitte teilen. Vielen Dank
(Meine Äußerung ist ein persönliches Bekenntnis, das andere Teilnehmer zu eigenen Aussagen anregt; viele Fragen sind unecht; sie stellen indirekt Ansprüche an den anderen und vermeiden eine persönliche Aussage. ) Beobachte Signale aus deiner Körpersphäre und beachte Signale dieser Art bei den anderen Teilnehmern. (Diese Regel ist ein Gegengewicht gegen die kulturell bedingte Vernachlässigung unserer Körper- und Gefühlswahrnehmung. ) Die thematische interaktionelle Methode beruht auf der Einsicht, dass die Menschen zwar Tatsachen und Zusammenhänge mit dem Denken allein erfassen können, dass jedoch sinnvolles Lernen den ganzen Menschen als psychosomatisches psychosomatisch: die seelisch-körperlichen Wechselwirkungen betreffend - daher auch gefühlsbetontes und sinnliches - Wesen betrifft. Die gegebenen Regeln und Richtlinien versuchen, den ganzen Menschen, Gefühle und Gedanken, Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft miteinzubeziehen. Ruth Cohn und die von ihr begründete Themenzentrierte Interaktion (TZI). Quelle: Der Mensch hat neben dem Trieb der Fortpflanzung und dem, zu essen und zu trinken, zwei Leidenschaften: Krach zu machen und nicht zuzuhören.
Benennt aus eurer Klasse zwei Schüler/innen die eine bestimmte Zeit in einer Unterrichtsstunde die Einhaltung der Regeln beobachten. Beispielsbogen (ihr findet vielleicht auch ganz andere Regeln wichtig): Besprecht eure Beobachtungen gleich nach dem Gespräch. Fragt die Schüler/in, über die ihr Notizen gemacht habt, wie er/sie sich in der jeweiligen Situation gefühlt haben. Notiert die Regeln, mit denen ihr alle einverstanden seid. Habt ihr auch Regeln für eure Lehrer/innen? Aufgabe 2: Lehrerin: "styropoxilanarastrixirunggatoriastyxlokolatyx- sorymnus. " Schüler denkt: "Ich verstehe zwar nichts, aber es muss ein kluger Kopf sein, der da spricht! 10 Kommunikationsregeln die dir spürbar weiterhelfen - Heisetraining. " Wie fühlt sich jemand, der so etwas denkt? Was kann er tun? Gibt es da eine Regel? Aufgabe 3: Welche der folgenden Aufforderungen hörst du lieber? Sag auch, warum: "Sag das bitte noch einmal, ich habe es nicht verstanden! " "Kannst du dich nicht endlich einmal laut und deutlich ausdrücken? " "Und jetzt bitte das Ganze noch einmal laut und deutlich! "
"Vier-Faktoren-Modell" der ICH-WIR-ES-Globe bekannt. Mit diesem Modell, zu dem auch die von Cohn entwickelten TZI-Regeln gehören, können z. Gruppen und Teams geleitet werden. Das Modell bietet vielfältige Möglichkeiten, Aufgaben und Sachthemen unter Beachtung der Rahmenbedingungen Umfeld/Globe effektiv und lebendig zu bearbeiten. Es steht für Sachanforderungen, Ich für die Kompetenzen des Einzelnen und das Wir für die Gesamtgruppe. Anliegen einer TZI-Gruppenleitung ist die Wahrung der "dynamischen Balance" (sog. Fließgleichgewicht) zwischen diesen vier Faktoren, die in der TZI als gleich wichtig angesehen werden. Die wichtigsten TZI Regeln lauten: 1. Sei dein eigener Vorsitzender. Dies bedeutet, dass jeder selbst verantwortlich ist für seine Handlungen. 2. Vertritt dich selbst in deinen Aussagen. Sprich per "ich" und nicht per "wir" oder "man". Wenn man sich selbst mit einer Aussage vertritt, kann man sich z. nicht hinter einem anonymen "wir" oder "man" verstecken. 3. Teile Fragen als Fragen mit und Meinungen als Meinungen.