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[15] [... ] [1] Vgl. Bernroitner/Wagner/Weinzinger (2005), S. 37. [2] Vgl. UNHCR Österreich (2003), S. 15. [3] Vgl. Reese (1997), S. 15. [4] Vgl. 15. [5] Vgl. Godenzi (1994), S. 229. [6] Vgl. 15. [7] Vgl. Logar (2001) S. 5. [8] Vgl. Gründe gegen frauenquote in der. Prisching (1995), S. 146. [9] Vgl. 49. [10] Vgl. Godenzi (1989), S. 22. [11] Brückner (2002), S. 9. [12] Vgl. 53. [13] Vgl. 144f.. [14] Vgl. 153 und Steinbacher (1985), S. 30. [15] Vgl. Steinbacher (1985), S. 31.
Sage ich ja auch immer. Ich habe es ja schon oft in verschiedenen Tiefen beschrieben: Es geht bei Gender nicht so wirklich um das Geschlecht an sich. Das ist vor allem ein Deppenfang wie ein Mückenfänger – kennt Ihr diese ekligen klebrigen Streifen, die man früher aufhängte, um Fliegen zu fangen? Gründe gegen frauenquote bundestag. Eigentlich aber geht es nicht um das Geschlecht, sondern um die Zerstörung jeglicher Unterschiedswahrnehmung. Man zeigt Dir einen Mann und Du sollst eine Frau sehen. Wie mit der Zahl der Finger in Zimmer 101 in 1984. Es geht nicht um Geschlechte ran sich, sondern es geht um das Ausprügeln der Fähigkeit zur Unteschiedswahrnehmung selbst im augenscheinlichsten Unterschied: Mann und Frau. Ideologisch glauben sie, dass Nazitum dadurch entsteht, dass man irgendeine Eigenschaft als Gemeinsamkeit erkennt, weshalb man ständigen Wandel betreibt und versucht, den Leuten das Erkennen jeglicher Eigenschaft, die zur Gemeinsamkeit taugen könnte, auszutreiben. Weil man meint, dass das das ist, was Nazis macht.
Damit uns kluge und gut qualifizierte Frauen, die hervorragende Führungskräfte darstellen und unser Land voranbringen könnten, nicht dadurch verloren gehen, dass sie sich mit so einem Beruf gegen eine Familie entscheiden würden. Was denkst du darüber? Kennst du noch weitere Argumente? Brauchen wir eine gesetzliche Frauenquote? Ein Pro und Contra. Dieser Beitrag ist zuerst auf meinem Instagram-Account erschienen. Hier habe ich ihn etwas angepasst auch für Blog-Leser bereitgestellt. Quellen: Bewerte diesen Beitrag: [Insgesamt: 1 durchschnittlich: 5]