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Rechtsgrundlagen zum BEP für Tageseinrichtungen und Grundschulen in Hessen Verankerung des Bildungs- und Erziehungsplans für Kinder von 0 bis 10 Jahren in Hessen (BEP) im Hessischen Kinder- und Jugendhilfegesetzbuch (HKJGB) und im Hessischen Schulgesetz (HSchG) mit dem Ziel, ihn noch besser in der pädagogischen Arbeit zu installieren und dauerhaft zur Grundlage der Arbeit in den Tageseinrichtungen für Kinder und den Grundschulen in Hessen zu machen.
Die Hessische Landesregierung hat sich die Bedeutung der frühen Bildung auf die Fahnen geschrieben. Bereits seit Sommer 2007 - und seit dem Schuljahr 2008/2009 für die Grundschulen verbindlich - investieren das Kultusministerium und das Ministerium für Soziales und Integration in die Implementierung des Bildungs- und Erziehungsplans für Kinder von 0 bis 10 Jahren. In der Regel gibt es in den Institutionen und bei den Fachkräften vor Ort weitgehendes Einverständnis mit den Inhalten und Zielen des Bildungs- und Erziehungsplans, viele hessische Kindertageseinrichtungen haben bereits den BEP in der Konzeption verankert, arbeiten in Tandems mit Grundschulen zusammen und entwickeln die Praxis entsprechend weiter. Das Land Hessen unterstützt Kindertagesseinrichtungen, die sich im Kontext des BEP weiter qualifizieren mit der Qualitätspauschale (nach 32 ABS. Arbeit nach dem Hessischen BEP. 3 Satz 2 Nr. 2 des HKJGB). Voraussetzung ist die Fortbildung von mindestens 25% der Fachkräfte durch zertifizierte Fortbildungen.
Die eigenen Praxis-Lupen der Teilnehmenden Die Praxis-Lupen bieten eine weitere Möglichkeit, einen ganz individuellen Bezug zum BEP herzustellen. Die Teilnehmenden können mit der Vorlage der Praxis-Lupen ihre eigenen Themen aufgreifen und sich ihrer individuellen Fragestellungen annehmen. Über diese aktive und intensive Auseinandersetzung mit dem BEP begeben sich die Teilnehmenden auf ihren persönlichen Weg der Umsetzung des BEP. Wie dieses Instrument in den Fortbildungen eingesetzt werden kann, können Sie auf Seite 8 in der Broschüre nachlesen. Hessischer bildungs und erziehungsplan in 2019. In diesem Kapitel finden Sie Handreichungen zum Bildungs- und Erziehunsplan. Kinder in den ersten drei Lebensjahren: Was können sie, was brauchen sie? Eine Handreichung zum Hessischen Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder von 0-10 Jahren Die Handreichung ist ergänzend zum Bildungs- und Erziehungsplan von 0 bis 10 Jahren in Hessen zu verstehen. Dementsprechend orientiert sie sich an Struktur und Architektur des Plans ( siehe 1. 1 Grafiken zum BEP).
Kooperationsprojekt mit Hessen Der Hessische Bildungs- und Erziehungsplan (BEP) wurde im Jahre 2004 vom Staatsinstitut für Frühpädagogik in München (IFP) unter der Leitung von Prof. Dr. Fthenakis und unter Begleitung einer Fachkommission entwickelt. Ausgehend von den positiven Erfahrungen mit der Konzeption und der Implementierung des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplans kam ein intensives Kooperationsprojekt zwischen Bayern, vertreten durch das IFP München und dem Land Hessen, vertreten durch das Hessische Kultusministerium und das Hessische Sozialministerium, zustande. Grundlagen | Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder von 0 bis 10 Jahren. Im Anschluss an die Erprobungsphase (2005 – 2007), an der sich insgesamt 120 Standorte, meist bestehend aus mehreren Einrichtungen, Schulen sowie weiteren Bildungsorten, beteiligten. Die ausführliche Beschreibung der Erprobungsphase finden Sie in einem Ergebnisbericht. In Anschluss an die Erprobung erfolgte eine flächendeckende Implementierung des Plans (2008 – 2014). Die erste Phase der Implementierung des BEP, zehn Jahre nach seiner Entwicklung, gilt seit 2014 als abgeschlossen.