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Adorno-Gymnasium, Frankfurt am Main Homeschooling während Corona Das Homeschooling während der Zeit der Corona-Krise verlief super. Die Reisetagebücher waren eine super Idee und das digitale Lernen wurde ausgebaut. Mit größtem Fokus auf die Kinder Eine empfehlenswerte Schule, in der bei aller pädagogischen Arbeit die Schüler immer an erster Stelle stehen. Weltgrößte Holzmodulschule Seit Sommer 2019 ist die Schule in ein wundervolles Gebäude umgezogen! Einzigartiges Schulprofil in den Gesellschaftswissenschaften Das Adorno-Gymnasium hat sich sehr eng mit dem Wissenschaftsbetrieb der Goethe-Universität verbunden. Adorno gymnasium lehrer sheet music. Unicampusgymnasium Es ist das Gymnasium in Hessen, das sich am stärksten mit dem Wissenschaftsbereich der Goetheuniversität kooperiert.
Schulleiter Mathias Koepsell sagt… Meine Vision ist, dass wir eine demokratische Schule haben, in der wir die Schüler*innen mitreden lassen und alle über die Zukunftsfragen mitreden können. 4. Was sind die ersten Ergebnisse nach der ersten Evaluation? In wie weit sind die Schüler*innen für das Studium vorbereitet? Wir haben bei den ersten Evaluationsbesprechungen interessanterweise herausgefunden, dass dieses Voranschreiten keine fächerspezifischen Besonderheiten aufweist. Das hatten wir uns nämlich anders vorgestellt, und zwar, dass in den naturwissenschaftlichen Fächern die digitale Umsetzung leichter wäre als in den Gesellschaftswissenschaften. Es hat sich aber gezeigt, dass die Einsatzmöglichkeiten so vielfältig und unterschiedlich sind, sodass jedes einzelne Fach gesonderte Möglichkeiten der Umsetzung hat. Über uns | Adorno Gymnasium. 5. Im Juli dieses Jahres werden Sie in den Ruhestand gehen. Was wünschen Sie sich für die Zukunft Ihrer Schule? Schule sehe ich als eine große Einheit unserer demokratischen Gesellschaft.
Wir wollten es dennoch (oder vielleicht gerade deswegen) nicht versäumen, endlich herzlichst "Danke" zu sagen für Eure großartige Unterstützung und Euch auch ein Update zur Petition zu geben. In Windeseile – in nur 5 Tagen – sind unglaubliche 1. 500 Unterschriften eingegangen. Auf diese engagierte Schulgemeinde können wir alle zu Recht stolz sein: Mathias Koepsells Vertrag als Schulleiter am Adorno-Gymnasium in Frankfurt wurde um ein halbes Jahr bis zum Sommer 2022 verlängert. Wie geht es nun weiter? Wir bemühen uns bereits seit längerem um einen Termin beim Hessischen Kultusministerium zur Übergabe der sehr erfolgreich... further Warum sollte (oder wollte? Adorno gymnasium lehrer san francisco. ) Herr Koepsell eigentlich vorzeitig gehen? Er hat angeblich (Hessenschau) sechs Monate Resturlaub angehäuft. Ein Abschied jetzt hätte doch wie die Faust aufs Auge gepasst. Warum verzichtet ein Beamter von sich aus, vorzeitig zu gehen? Vielleicht weil er als öffentlicher Held, als altruistischer Ritter der Unterprivilegierten, ein Denkmal gesetzt bekommen möchte?
Verbraucherbildung bedeutet hier auch, einen sorgsamen Umgang mit den eigenen Ressourcen und unserer Umwelt zu pflegen und dies als Teil unseres zukünftigen Lebens zu begreifen. Auch dass Schüler selbstständig und verantwortungsbewusst Entscheidungen treffen können, ist Ziel einer heutigen Schulbildung. Der "Lauf gegen den Hunger", der immerhin über 15. 000 € für den Aufbau von Schulen in Afrika einbrachte, oder Kooperationen mit der Umwelt-Informatik der Hochschule Rhein-Main, dem Haus am Dom und auch MISEREOR- Partnerschule zu sein, sind nur einige Beispiele, die das große schulische Engagements auf diesem Feld beweisen. So freuten sich der Schulleiter Herr Koepsell mit den Lehrern Stephan Plendl, Vanessa Kral und Norbert Wenderdel, die die Bewerbung koordinierten, über den schönen Preis. Wie das Frankfurter Adorno-Gymnasium mit der Coronakrise umgeht. Die Preisverleihung war am Montag, 1. März. In diesem Jahr fand diese online statt. Vor zwei Jahren wurden die Preisträger noch von der Verbraucherzentrale in die hessische Landesvertretung nach Berlin eingeladen, um den Preis entgegenzunehmen.
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Das hieße eben noch drei Jahre Unterricht mit der Programmatik, dass die Schüler*innen sich ein digitales Portfolio erstellen, mit dem sie dann auch mit einer gewissen Sicherheit ins Abitur gehen können, darüber hinaus auch Übung mit der Technik haben, weil es an der Universität ohnehin angefordert wird. 3. Welche Rolle übernehmen dann die Lehrer*innen? Schulleitung | Adorno Gymnasium. Wir wollen gemeinsam reflektieren, in wie weit die Digitalisierung auch in anderen Jahrgangstufen um sich greifen kann und wo die Chancen für individualisiertes Lernen liegen. Wir wollen auch schauen, welche Chancen sich dabei für eine andere Rolle der Lehrer*innen ergeben. Hierbei würden die Lehrer*innen mit den Schüler*innen eine Art Partnerschaft eingehen, in der sich alle Parteien gegenseitig unterstützen können, beispielsweise bei dem Voranschreiten des Lernens und des methodischen Vorangehens des digitalisierten Unterrichts. Es könnte sein, dass die Rolle des Lehrers in Zukunft zunehmend eine andere wird und das wollen wir gerade in der Oberstufe ausloten, wie weit das gehen kann und welche Schwierigkeiten wir damit haben.