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Zusammengesetzte Nomen Grundschule Unterrichtsentwurf - Zusammengesetzte Nomen Arbeitsblatter Kopiervorlagen Bergedorfer Unterrichtshilfen Persen - Aurora Boni

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Material für Einstieg einfach ausschneiden. Arbeitsblatt ist auch dabei. 10 Seiten, zur Verfügung gestellt von sleona am 12. 07. 2005 Mehr von sleona: Kommentare: 0 Pluralbildung In einer 2. Klasse in Baden-Württemberg. 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von blaukiriwi am 22. 05. 2012 Mehr von blaukiriwi: Kommentare: 0 Zusammengesetzte Nomen Einführungsstunde in einer 2. 2012 Mehr von blaukiriwi: Verkleinerung von Nomen Einführungsstunde in einer 2. 2012 Mehr von blaukiriwi: Nominalisierung von Verben Die Schüler sollten die großgeschriebenen Verben erkennen und dann die Regeln formulieren. 12 Seiten, zur Verfügung gestellt von crazyjumpy am 20. 02. 2012 Mehr von crazyjumpy: Kommentare: 2 Einführungsstunde zusammengesetzte Namenwörter Stundenverlauf zur Einführung von zusammengesetzten Namenwörtern 5 Seiten, zur Verfügung gestellt von astecher am 11. 01. 2012 Mehr von astecher: Kommentare: 0 Seite: 1 von 4 > >> In unseren Listen nichts gefunden? Bei Netzwerk Lernen suchen... QUICKLOGIN user: pass: - Anmelden - Daten vergessen - eMail-Bestätigung - Account aktivieren COMMUNITY • Was bringt´s • ANMELDEN • AGBs

Hier findet ihr kostenlose Arbeitsblätter und Übungen zu den Nomen, gegliedert in verschiedenen Themenbereichen - zum einfachen Herunterladen und Ausdrucken als PDF Was sind Nomen bzw. Namenwörter? Namenwörter, auch Nomen, Hauptwörter oder Substantive genannt, werden immer großgeschrieben und bezeichnen Dinge (Bsp. : Haus), Lebewesen (Bsp. : Hund), Begriffe (Bsp. : Umzug) oder Namen (Bsp. : Anna) bzw. Eigennamen (Bsp. : Bayrischer Wald). Häufig werden die Nomen von einem Artikel begleitet – warum er auch "(Nomen-) Begleiter " heißt! Nomen stehen in ihrer Grundform immer im Singular (der Einzahl). Übungen und Arbeitsblätter zu Singular und Plural findest du hier. Warum gibt es bestimmte und unbestimmte Artikel (Begleiter)? Es gibt bestimmte Artikel ( der, die, das) oder unbestimmte Artikel ( ein, eine). Der bestimmte Begleiter wird verwendet, wenn etwas bestimmtes benannt werden soll. Beispiel: Ich möchte das Fahrrad. (also genau dieses Fahrrad) Der unbestimmte Begleiter wird verwendet, wenn etwas Allgemeines oder Unspezifisches bezeichnet wird.