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Verbote sind dabei keine Lösung, vielmehr gehe es darum, die Problematik offen anzusprechen und zu diskutieren. Ein Unterrichtsmodul Medienpädagogik könnte eine solche Gesprächsplattform sein. So sollen Jugendliche einen verantwortungsvollen, kontrollierten Umgang mit den neuen Medien wie dem Handy lernen. Alexander Unterberger Grundlagen der Gewaltprävention: 2 Grundlegende Irrtümer zum Thema Gewalt - YouTube. "Grenzen bei der Nutzung müssen dort gezogen werden, wo die Gefahr besteht, dass die persönliche Sicherheit anderer gefährdet ist ", meinte Anton Schmid. Und Alexander Unterberger ergänzte, dass dabei wirklich alle Erwachsenen gefordert seien, Eltern genauso wie PädagogInnen.
Alexander Unterberger Grundlagen der Gewaltprävention: 2 Grundlegende Irrtümer zum Thema Gewalt - YouTube
Wirklich schwierig ist, das neue Verhalten der Familie zu erklären und begreifbar zu machen! " Diese und viele andere Aussagen beschreiben das Dilamma praktischer Pädagogik. Das Seminar bietet die Möglichkeit bestehende Elternarbeit zu reflektieren und neue Formen und Wege in der Arbeit mit Familien kennenzulernen. Krisenintervention in der Altagspädagogik › Krisenintervention in der Alltagspädagogik, das klingt nach Widerspruch. Und so ist es auch. Psychosoziale Krisen zu erkennen und pädagogisches Handeln abzustimmen, Ziele zu adaptieren und strategische Wege aus der Krise aufzuzeigen sind Inhalt des Seminars. Fachliches Handeln in Akutsituationen, werden ebenfalls behandelt und bieten Sicherheit in Ausnahmesituationen. Spezielle Fortbildungsseminare: Für Teams und Institutionen Alle genannten Seminare sind auch für Teams, Einrichtungen und Bildungsorganisationen direkt verfügbar. Über das bestehende Angebot hinaus gestalten wir auch gerne Seminare zu ihren individuellen Themen. Alexander unterberger gewalt ar. Taylormade – Fortbildungsreihen Spezielle und für die aktuelle Situation einer Einrichtung/eines Teams bieten wir "maßgeschneiderte" Fortbildungsreihen an.
Alternativ dazu kann man auch die Frage stellen, welche Informationen wir als Professionisten aus Verweigerung und Widerstand gewinnen können. Widerstand bedeutet nicht allgemeiner Widerstand gegen "Alles", sondern gegen bestimmte Interventionsangebote. Nähe und Distanz – eine scheinbare Paradoxie › Noch immer gibt es Einrichtungen, in denen die Pädagogen die gesunde Distanz auf Kosten von Nähe halten (müssen? ). Referenzen › Alexander Unterberger. Betreuer müssen "professionelle" Distanz halten. Aber auch umgekehrt verhindert eine zu große, unkritische Nähe einen gedeihlichen Entwicklungsprozess Wie aber sieht ein gedeihlicher Wechsel zwischen Nähe und Distanz aus? Ist dies nicht ein Widerspruch per se? Kann ich als Betreuer meinem Klienten sowohl nahe sein als auch eine gesunde Distanz wahren? "Warum tue ich mir das an? " › Menschen, die in sozialen Berufen tätig sind, ernten oftmals Unverständnis für ihr Tun. Sprüche wie "Also ich könnt das nicht", oder "Na das ist eh a schwere Aufgabe" begleiten uns durch unser berufliches leben.