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Antizipiertes SuS-Verhalten: Welches Verhalten erwartest du von deinen SuS? Das schreibst du in diesen Abschnitt der Tabelle. Medien: Welche Medien werden in der jeweiligen Phase verwendet oder benötigt? Dazu zählen einerseits Smartboards, Beamer, Tablets, aber auch Arbeitsblätter, Hilfekarten etc. Anhand dieser Aufzählung kannst du in der Vorbereitung nochmal überprüfen, dass auch alles da ist und nichts vergessen wurde. Sozialform: In welcher Sozialform findet die jeweilige Phase statt? Hier kannst du beispielsweise EA (Einzelarbeit), PA (Partnerarbeit), GA (Gruppenarbeit) oder UG/PL (Unterrichtgespräch/ Plenum) vermerken. Anhand dieser Spalte kann man die Wechsel der Sozialformen der SuS innerhalb der gezeigten Unterrichtseinheit gut nachvollziehen, um ggf. Tabellarischer verlaufsplan unterrichtsstunde. zu viele oder zu wenige Wechsel zu identifizieren. Kapitel 7: Quellenverzeichnis Ich habe in der Übersicht ganz bewusst "ggf. " hinzugefügt. Es hängt stark von eurem Fachseminarleiter ab, inwieweit er oder sie jede Aussage belegt sehen möchte.
Ich habe tatsächlich immer nach dem Motto weniger ist mehr gearbeitet. Niemand möchte seitenlange Quellenverzeichnisse im Unterrichtsentwurf lesen. Belegt wichtige Aussagen und zitiert korrekt. Mach aus deinem Unterrichtsentwurf keine Abschlussarbeit. In das Quellenverzeichnis gehören auch die Quellen zu Grafiken, die du verwendest, aber nicht selbst erstellt du nichts zu zitieren habt, dann lässt du Kapitel 7 einfach weg. Kapitel 8: Anhang Ich möchte an dieser Stelle zunächst eines tun: Mich selbst zitieren In Teil 1 gab es Folgendes zu lesen: Die Struktur ist vor allem im Anhang wichtig. Klatsch nicht einfach alles Material dran, das du hast. Mach dir vorher Gedanken und wähle die Reihenfolge dann durchdacht. Einen Sitzplan, beispielsweise, hätten wohl alle Fachseminarleiter gerne und er wird oft genutzt. Es macht also Sinn, diesen als erstes anzuhängen. Denk auch an die Musterlösungen zu deinen Arbeitsblättern. Bevor du einfach Materialien anhängst, lohnt sich eine Übersicht für den Leser.