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Material-Details Beschreibung Fragen zur HJ und BdM Bereich / Fach Geschichte Statistik Autor/in Downloads Arbeitsblätter / Lösungen / Zusatzmaterial Die Download-Funktion steht nur registrierten, eingeloggten Benutzern/Benutzerinnen zur Verfügung. Textauszüge aus dem Inhalt: Inhalt Name: Hitlerjugend Bund deutscher Mädel Lies die Textquellen aufmerksam durch. Beantworte anschliessend die Fragen. Du findest nicht alle Antworten in den Quellen, bei einigen musst du selber überlegen. 1. Welche Mittel setzte Hitler ein, um Jugendliche für die Hitlerjugend zu begeistern? 2. Beschreibe, wie sich Hitler "seine Jugend vorstellte. Bund deutscher mädel unterrichtsmaterial meaning. 3. Wer durfte bei der Hitlerjugend mitmachen? Wer nicht? 4. Welcher Leitgedanke/Welche Parole liegt der Hitlerjugend zugrunde? 5. Welche Ziele verfolgte Hitler mit den Jungs? 6. Welche Ziele verfolgte Hitler mit den Mädchen? 7. Welches waren aus der Sicht kritischer Jugendlicher die Nachteile der Hitlerjugend?
Darüber hinaus wurde vonseiten des Staats auf Beamte und Angestellte Druck ausgeübt, ihre Töchter dem BDM beitreten zu lassen. Besonders ältere Mädchen versprachen sich aber auch Vorteile für ihr eigenes berufliches Fortkommen. Zudem wurde der BDM gerade von Töchtern bürgerlicher Familien als eine Möglichkeit wahrgenommen, sich den starren Konventionen des Elternhauses zu entziehen. Mit dem "Gesetz über die Hitlerjugend" vom 1. Dezember 1936 wurde die bis dahin formell freiwillige Mitgliedschaft im BDM verpflichtend. Bund deutscher mädel unterrichtsmaterial youtube. Alle Jugendlichen wurden offiziell in der HJ zusammengefaßt und der BDM für die deutschen Mädchen zum dritten Erziehungsfaktor neben Schule und Elternhaus erklärt. Der BDM war untergliedert in den Jungmädelbund (JM) der 10- bis 13jährigen und den Bund Deutscher Mädel der 14- bis 17jährigen. 1938 wurden zudem das Werk " Glaube und Schönheit " für die 17- bis 21jährigen Frauen gegründet. Die Organisationsformen des BDM waren weitgehend parallel zu denen der männlichen Hitler-Jugend und deren Leitsatz "Jugend soll Jugend führen".
• • • • Bund Deutscher Mädel Hitler vereinamte durch diesen Bund die Jugend Ab 10 Jahren obligatorisch, Jungen und Mädchen, alle Schichten/Milieus Eintrichterung der NaziIdeologie • • Mädchen auf ihre spätere Rolle als Mutter/Ehefrau vorbereiten (Babykurse), Manipulation vom jungen Alter an Alles sollte gebogen werden zu einer kollektiven Identifizierung mit der Partei und personal mit Adolf Hitler Symbol dafür: die Fahne 2. Paragraph des Hitlerjugendgesetztes: Die gesamte deutsche Jugend ist ausser in Elternhaus und Schule in der Hitlerjugend körperlich, geistig und sittlich im Geiste des Nationalsozialismus zum Dienst am Volk und zur Volksgemeinschaft zu erziehen. Bund deutscher Mädel | Unterrichts- und Übungsmaterialien. • 2. Frage: – Was waren die Aufgaben der Mädels? • • • • Viel singen/musizieren (Propaganda/Kampflieder, Gedichte) Verehrung der Fahne/des Führers Dienstpflicht (jeden Mittwochnachmittag): es wurden Geschichten erzählt, Spiele gemacht, Kameradschaft gepflegt Sport wichtig (Strohlager, Waldgänge) Wochenplan 1 Turnabend (ca.
Marschieren galt auch hier zunächst als wichtiger Bestandteil der körperlichen Ertüchtigung, ebenso wie Geländespiele. Diese Aktivitäten wurden allerdings später als "vermännlichend" nicht mehr durchgeführt. LeMO NS-Regime - NS-Organisationen - Bund Deutscher Mädel. Obwohl das bis dahin für Mädchen nicht übliche Sporttreiben im Freien von älteren Teilnehmerinnen häufig als Moment der Emanzipation erlebt wurde, war gerade der Sport im BDM Mittel der Erziehung zu unbedingter Disziplin. Für sportliche Leistungen und erworbenes Wissen in den wöchentlichen Heimabenden gab es je nach Altersstufe verschiedene Leistungsabzeichen, von der Jungmädelprobe bis zum BDM-Leistungsabzeichen in Gold. Mit Beginn des Zweiten Weltkriegs und der Anpassung an die Erfordernisse des Kriegs wandelten sich sowohl Tätigkeiten als auch Ziele des BDM, der sich immer mehr zur Kriegshilfsorganisation entwickelte. So engagierte sich der BDM in der Organisation von Ferienlagern für Erholungsbedürftige oder der Kinderlandverschickung (KLV). An den Heimabenden wurden nunmehr häufig Briefe an Soldaten geschrieben oder Pakete gepackt.
2 Stunden) (Spiele ohne Geräte, Bodenturnen, Boxschule) • 1 Sonntagvormittag (etwa 34 Stunden) (Kartenkunde, im Gelände, Ordnungsübung) • 1 Sonntagvormittag (etwa 46 Stunden) (Übungsmarsch, Gelände/Strassenlauf) • Jugenderziehung Inhalte Harter sportlicher Drill Fahrt und Lagerleben Aufmärsche in Uniform Vormilitärische Übungen Ideologische Ausrichtung Zweck Kräftigung des Körpers Begeisterung, Gemeinschaftsgefühl Faszination, Gleichmachen Ausbildung für den Krieg Verzicht auf eigenes Urteil Ziel: Jugend als Garant der Zukunft! Blinde Gefolgschaft! • 3. Frage: – Was fällt dir speziell auf? • • Alle machen mit, sind begeistert (auch spätere Gegner, Widerstandskämpfer wie die Geschwister Scholl) Heute denken die Frauen, wie man nur so einen Blödsinn glauben konnte. Arbeitsblatt: Hitlerjugend - Bund deutscher Mädchen - Geschichte - Neuzeit. Eindrücke HJ • Textmasterformate durch Klicken bearbeiten – Zweite Ebene – Dritte Ebene • Vierte Ebene – Fünfte Ebene Hättest du auch mitgemacht? • • • Diskutiert zu zweit und bildet euch eure Meinung dazu. Fertigt eine Liste mit Gründen an, wieso ihr mitgemacht hättet oder nicht.