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mroschk Beiträge: 39 Registriert: 15. 08. 2017 23:23:39 Fahrt mit besonderem Auftrag #1 Beitrag von mroschk » 17. 12. 2017 11:36:30 Hallo, kann man im Zusi irgendwie "Komplikationen" heraufbeschwören:-)? Also das mal alles mögliche schief geht, Fahrt auf Zs1, Zs7, Zs8 oder so... mal ein Baum im Gleis.... oder ähnliches? Matthias
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Beschreibung: Was sehe ich? Benennen der gegenständlichen und ungegenständlichen Elemente aus denen das Werk zusammengesetzt ist in einer sinnvollen Reihenfolge und im Zusammenhang Beschreibung vom Großen ins Kleine/Detail bzw. Plastik analyse kunst beispiel op. vom Übergeordneten zum Untergeordneten Bennennen der einzelnen Elemente aus denen das Werk zusammengesetzt ist, Einzelfiguren, Figurengruppen, wer/was ist dargestellt, Details, Beiwerk, usw… 4. Analyse der Gestaltungsmittel -Plastische Formen: -Proportionen: Beschreiben der Körperformen im Ganzen und der einzelnen Teile zueinander (voluminös, dünn, dick, langgliedrig, fein, zart, unförmig, mager, schlang, zierlich, usw. ), Ausdehnung der Einzelformen (anschwellend, vorspringend, auslandend…) Wirkung der plastischen Form; blockhaft, geschlossen, kantig, rund, organisch, tektonisch, usw. -Oberflächenbeschaffenheit (haptische Qualitäten): glatt, rau, uneben, faserig, poliert, zart, stumpf, narbig, schuppig, gefurcht, gerillt, usw…. Stofflichkeit (Nachahmen von Oberflächen, Haut, Strukturen), Vertiefungen oder Höhungen der Oberfläche (konkave/konvexe Wölbungen), Farbigkeit -Masse: wie wirkt die Plastik: Verhältnis von Masse- und Raumvolumen: Massivität, Durchbrüche, Hohlräume/Negativvolumen, eingeschlossene Raumteile -Optische Gewicht: Je nach Anordnung/Komposition verschieden (schwer, massig, wuchtig, lastend, leicht, grazil, zierlich, schwebende, …. )
Einführung Dieses Heft ist als MATERIAL-Heft für Lehrende konzipiert. Es stellt bildliche und textliche Materialien zur Didaktik des plastischen Formens zur Verfügung. Von der handwerklichen und gestalterischen Basis her wird gezeigt, wie plastische Formprozesse aufbauend gelehrt werden können. Das plastisch-modellierende Formen ist ein wichtiger Bereich Im Feld der körperhaft-räumlichen Gestaltungsverfahren. Zum einen ist es die Grundlage für viele andere Verfahren körperhafter Gestaltung bis hinein in beruflich relevante handwerkliche Formprozesse im Design. Es ist damit auch eine Grundlage für das Verständnis virtueller räumlicher Darstellungsformen. Zum Dokument Plastisches Formen als erlernbare Bildsprache - Zur Didaktik des plastischen Gestaltens In den meisten Bildungsplänen werden für das körperlich-räumliche Darstellungsfeld nur Grobtitel, z. B. Plastik analyse kunst beispiel einer. "Körper und Raum", formuliert. Allen Lehrenden steht dabei offen, sich darunter ein weites Terrain von Möglichkeiten vorzustellen – vom Basteln mit verschiedenen Werkstoffen bis zum Modellbau, vom Anfertigen eines keramischen Gefäßes bis zum Schnitzen in Speckstein, von der Objektmontage bis zum Ready-made, von der Gipsmaske bis zum Designobjekt.
Kunst im Unterricht - Kriterien zur Werkanalyse dreidimensionaler Kunstwerke Home Kurse P-Seminar W-Seminar Lehrplan Grundbegriffe Fachbegriffe Techniken Kunstgeschichte Architektur & Design Künstler Stilrichtungen Videos Werkanalyse Grundlagen Kriterien Beispiele Werkanalyse Aspekte zur Beschreibung, Analyse und Interpretation eines dreidimensionalen Kunstwerks (Plastik, Skulptur, Objekt, Environment, usw. ) 1. ANALYSE VON PLASTIKEN - Mediengeil - YouTube. Der erste Eindruck -Schildern eines ersten Eindrucks, Anmutungscharakter, Gesamtwirkung -Auffälligkeiten, was fällt besonders auf -Welche Stimmung wird transportiert 2. Faktenwissen: - Sujet: z.
Raum kann eine Plastik umfluten, durchdringen, eindellen, einschneiden, durchbohren…) -Gerichtetheit, Bewegung: Ausdehnungen oder dominierende Richtungen (stehend, sitzend, vertikal, diagonal, horizontal) und daraus sich ergebende Wirkungen, ruhig, statisch, standfest, dynamisch, bewegt, … -Komposition: Aufbau, Gliederung, Ordnungsstrukturen wie Reihung, Symmetrie, Asymmetrie, Streuung, (Wie ist das Spannungsverhältnis der Form, Proportion, Strecken, Flächen zueinander) 5. Interpretation der durch Beschreibung und formaler Analyse gewonnenen Erkenntnisse -Werkimmanenter Zusammenhang: Was sagt die Darstellung über den Inhalt aus, Welche Aussage könnte der Künstler damit treffen wollen? -Biografische Zusammenhänge (Bezüge zur Biografie des Künstlers z. Abiunity - Muster einer Plastik/Skulpturanalyse. wo lebte er, mit wem arbeitete er, was bewegte ihn, welche persönlichen Erlebnisse hatte er, usw. ) -Gesellschaftliche/historische Zusammenhänge (Einfluss hinsichtlich politischer, gesellschaftlicher Verhältnisse, beachten des historischen Hintergrunds) -Kunsthistorische Einordnung (Bezüge/Einflüsse von Zeitgenossen oder künstlerischen Strömungen, usw…) 6.