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Auf Grundlage der staatlichen Lehrpläne für Gymnasien und Realschulen bereiten wir interne und externe Schülerinnen und Schüler auf den hausinternen qualifizierten Sekundarabschluss I und das Abitur vor. Lernen benötigt Zeit – daher halten wir von der Carpe Diem Privatschule an 13 Schuljahren (G9) fest. In kleinen Klassen von 8 bis 16 Schülern, in denen beide Leistungsstufen eines Jahrgangs vertreten sind, schaffen wir ein ideales Lernklima. Differenziert werden die Leistungen anhand unterschiedlicher Aufgabenstellungen und Schwierigkeitsgrade. Was uns wichtig ist: Wir möchten jeden Schüler bestmöglich individuell fördern und zu seinem persönlichen Erfolg leiten. Privatschule rheinland pfalz restaurant. Informieren Sie sich gerne über unsere Privatschulen und zögern Sie nicht, uns für ein persönliches Gespräch zu kontaktieren. Wir beraten Sie persönlich Schreiben Sie uns oder fordern Sie einen Rückruf an. Für eine direkte telefonische Beratung wählen Sie einfach +49 (0) 26 41/91 81-0. Geben Sie bei einer Anfrage bitte den Schul-Standort auf den Sie sich beziehen mit an.
Profitieren Sie von einer Mitgliedschaft Ihre Schule soll Teil unseres Netzwerks werden? Sie möchten mehr über uns erfahren. Hier können Sie uns kontaktieren. VDP Hessen – "Privatschulfreiheit sichern - Freie Bildung vernetzen"
Die großen gesellschaftlichen Herausforderungen wie Globalisierung, Digitalisierung, demographischer Wandel oder die Veränderung der Informations- und Wissenskultur beeinflussen auch die Schulen und das Lernen von morgen. Mit der Initiative "Schule der Zukunft" unterstützt und begleitet die rheinland-pfälzische Landesregierung Schulen auf ihrem individuellen Weg in die Zukunft und ermöglicht nachhaltige Entwicklungsprozesse. Ganztagsschule: Ganztagsschule: Bildungsserver Rheinland-Pfalz. Auf dieser Seite finden Sie alle wichtigen Informationen rund um die Initiative und den Bewerbungsprozess. Jede Schule weiß am besten, wo sie steht, was sie braucht und wo sie hinmöchte, um ihren Schülerinnen und Schülern Entwicklung und Orientierung zu ermöglichen in einer Gesellschaft, die sich stets wandelt. Deshalb versteht die Initiative "Schule der Zukunft" sich als Bottom-Up-Prozess, als eine Bewegung, die den Bedürfnissen der Schulen gerecht wird, Vertrauen in die Basis und ihre Good Practice hat und Raum für New Practice schafft. Nachhaltige Veränderungen passieren weder von heute auf morgen, noch sind sie linear.