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(Mit etwas Zwang könnte man die oberen Pattern als 2+1 Pattern interpretieren, das untere als 2+2 Pattern. Die Sechzehntel entstehen also sowohl divisiv durch die Verschiebung, als auch durch den additiven Gegensatz der Pattern). Literatur [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Volker Schütz: Musik in Schwarzafrika. Arbeitsbuch für den Musikunterricht in den Sekundarstufen. Oldershausen Institut für Didaktik populärer Musik, Oldershausen 1992. Arthur Morris Jones: African Rhythm. International African Institute, London 1954. Alfons M. Dauer: Tradition afrikanischer Blasorchester und Entstehung des Jazz. Akademische Druck- und Verlagsanstalt, Graz 1985. Musik in Geschichte und Gegenwart. Sachteil. Peter Benary: Rhythmik und Metrik. Eine praktische Anleitung. Musikverlag Hans Gerig, Bergisch Gladbach 1973. Kofi Agawu: African Rhythm, a Northern Ewe Perspective. Über unser Institut — Institut für Musikwissenschaft und Musikpädagogik. Cambridge University Press, Cambridge 1995. Einzelnachweise [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] ↑ a b Gerhard Kubik: Zum Verstehen afrikanischer Musik.
Holdings 1. 1997 - 43. 2007; 57. 2011 - Holdings gaps [L=42. 2006 - 43. 2007] Interlibrary loan yes, copy and loan H. 5. 1998- [Der aktuelle Jahrgang (nicht entleihbar) steht bei den laufenden Zeitschriften im 1. OG] yes, paper copy only H. 1. 1997 - [Ab 2021 Einzelheftnachweis] Halle/S, UB ZwB Franckeplatz Shelfmark E Zeitschriftenmagazin UG 5. 1998 - [Abonnement ohne CD-ROMs; einzelne CDs in Raum 141] [Neueste Hefte in der Zeitschriftenablage; Für Einzeltitel bitte Menüpunkt Zugehörige Publikation/-en anwählen! ; CD-Beilagen vh. unter *CD 7861*, bitte dort bestellen! ] Hannover TIB Erziehungswiss [Neuester Jg. in der Zeitschriften-Auslage. Angebunden: "Ratgeber Grundschule"] 1999 - 2003=H. 9 - 28 [CD zum Heft u. d. T. : Grundschule Musik / CD, T 773] Köln Inst. Musikpädagogik Lüneburg Leuphana Universität Location 1100 / shelf number: 1100/Z G 1920 Nürnberg UB Erlangen-N/Erzwiss P00 / shelf number: P00/Z 2019-1 H. 2. 1997; H. Prof. Dr. Winfried Pape (†) — Institut für Musikwissenschaft und Musikpädagogik. 1998; H. 7. 1998 - 35. 2005 [CD-Beilage unter: P06/2019-10] Z mus 051.
Location 38 / shelf number: 38/ 8838 sp 3666 Holdings CD-Beilage 49. 2009 - 100. 2021 Interlibrary loan yes, copy and loan 65 / shelf number: 65/ 8838 61. 2012 - 100. 2021 Freihand Musik/Theater - Bücher 51. 2009; 53. 2010 - [CD-Beil. ] Shelfmark z mus 051. 2 j/52 77. 2016 - [CD-Beilage] yes, paper copy only 1. 1997 - 43. 2007; 57. Institut für Didaktik populärer Musik | Sprache | Stretta Noten Shop. 2011 - Holdings gaps [L=42. 2006 - 43. 2007] H. 5. 1998- [Der aktuelle Jahrgang (nicht entleihbar) steht bei den laufenden Zeitschriften im 1. OG] H. 1. 1997 - [Ab 2021 Einzelheftnachweis] Gießen ZwB Philosophikum 2 Zeitschriftenraum Obergeschoss im Alphabet der Zeitschriftentitel AV-Medien-Schrank - CD-ROM-Beilage zu 77. 2016 - Halle/S, UB ZwB Franckeplatz E Zeitschriftenmagazin UG 5. 1998 - [Abonnement ohne CD-ROMs; einzelne CDs in Raum 141] [Neueste Hefte in der Zeitschriftenablage; Für Einzeltitel bitte Menüpunkt Zugehörige Publikation/-en anwählen! ; CD-Beilagen vh. unter *CD 7861*, bitte dort bestellen! ] Hannover TIB Erziehungswiss [Neuester Jg. in der Zeitschriften-Auslage.
Über Honneths Konzept der Anerkennung werden nicht nur die Populäre Kultur selbst, sondern vor allem ihre Rezipientinnen und Rezipienten als eigenständige kulturelle Akteure in einer demokratischen Gesellschaft begriffen, deren Teilhabe an dieser Kultur auch als Teilhabe an Gesellschaft aufgefasst wird. Eine Didaktik des Populären kann im pädagogischen Kontext Anerkennungserfahrungen herstellen, die über die fachlichen Lernerfahrungen hinausreichen, die über den eigenständigen, kompetenten Umgang mit Medien hinaus auch und gerade zur Teilhabe an kulturellen und gesellschaftlichen Prozessen befähigen. Hierfür sind Wahrnehmungs-, Deutungs- und Handlungskompetenzen notwendig, die eine moderne Medienpädagogik – schulisch ebenso wie außerschulisch – bereitstellen muss. Darum wird neben der Analyse der Bildungspotentiale medialer und populärer Kultur auch ein Konzept zur Vermittlung solcher Rezeptions-, Bewertungs- und Handlungskompetenzen für formelle und informelle Bildungskontexte entwickelt.
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2 ja ZB 3008 1. 1997 - [#laufender Jahrgang an der Auskunftstheke E 3] H. 1997 - 80. 2016 73 / shelf number: 73/LD 8838 737 / shelf number: 737/LD 8838. 1 5. 1998- [CD-Beilagen unter der Signatur TZ als Einzelsignatur, Supplemente im Regal im Extra Ordner "Beilagen"] [Die 4 aktuellen Jahrgänge finden Sie im Lesebereich unter: KKZgru; Mit CD-ROMs als Beilagen; Die CD-ROM-Beilagen bis einschließlich 76. 2015 sind als Supplement nachgewiesen (siehe oben). ] yes, copy and loan
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