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Informations- und Kommunikationstechnologien Wandtafel Informations- und Kommunikationstechnologien (digitale Medien) bestimmen den Alltag von Erwachsenen und Kindern und sind zu einem wichtigen Mittel gesellschaftlicher Partizipation geworden. Eine zeitgemäße elementare Bildung umfasst daher auch die Forderung kindlicher Medienkompetenz. GESUNDHEIT UND BEWEGUNG Bewegung trägt wesentlich zu einer gesunden physischen und psychosozialen Entwicklung bei. Körper und Wahrnehmung - Sinnesspiele Kinder nehmen die Welt in ihrer Differenziertheit auch über ihren Körper wahr. Wahrnehmen bedeutet, aus der FüIle von Sinneseindrücken einige auszuwählen, das Wahrgenommene zu interpretieren und zu verarbeiten. Kindergarten Deutschkreutz | Pfarrkindergarten der Gemeinde Deutschkreutz. Dadurch stärken Kinder ihre Fähigkeiten, sich zu orientieren, sich auszudrücken und zu gestalten, als wesentliche Voraussetzung für strukturiertes Handeln und Denken. Bewegung - Turnen, Rhythmik, Garten Bewegung ist eine fundamentale Handlungs- und Ausdrucksform von Kindern. Ihr kommt eine Schlüsselfunktion im Rahmen der Entwicklung kognitiver, emotionaler, sozialer und kommunikativer Fähigkeiten zu.
das Ritual des Begrüßens und Verabschiedens. gegenseitiges Zuhören. der Aufbau einer positiven Beziehung zu Bilderbüchern. ein regelmäßiger Besuch in der Bücherei. die Auseinandersetzung mit der Körpersprache. positive emotionale Kontakte beim Sprechen zu erleben. das Entwickeln von Sprechfreude im Alltag. die Förderung der phonologischen Bewusstheit. der Kontakt mit Schrift und Sprache. Bewegung und Gesundheit Durch Bewegung erforschen die Kinder ihre Umwelt. Das Vertrauen in die eigene Leistungsfähigkeit motiviert sie zu weiterer Bewegung im Alltag oder bei Impulsen im Bewegungsraum. Im Kindergarten achten wir auch darauf, dass die Kinder ein Gefühl für eine gesunde Lebensweise entwickeln. Dies gelingt uns zum Beispiel beim gemeinsamen Zubereiten der Jause, wo wir versuchen, den Kindern eine gesunde Ernährung schmackhaft zu machen. ihren Körper spüren und ihre Körperspannung regulieren lernen. Ethik und gesellschaft bildungsrahmenplan den. ein Angebot für vielfältige Bewegungsformen vorfinden (Krabbeln, Hüpfen,.. ). Inspirationen für Bewegung bekommen (Bewegungsbaustelle).
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B. andere Kulturen), sich als Individuum aber auch als Teil der Gruppe wahrnehmen Natur und Technik Ursache und Wirkung erforschen, experimentieren, sich mit Natur und Umwelt auseinandersetzen, eigene Ideen planen und verwirklichen, grundlegende mathematische Denkweisen entwickeln Weitere Informationen Link: Bundesländerübergreifender Bildungsrahmenplan
Eine Weitergabe an die Volksschule – Übergangsportfolio – ist grundsätzlich wünschenswert, damit Ihr Kind in seinen Ressourcen und Fähigkeiten von Beginn an unterstütz werden kann. INDIVIDUELLE FÖRDERUNGEN Sollte die Pädagogin aufgrund von Beobachtungen der Entwicklung Ihres Kindes die Mitarbeiter des Mobilen Heilpädagogischen Dienstes (Sprachpädagogin, Physio- Musik- Ergotherapeutin) benötigen, werden wir Sie selbstverständlich im Vorfeld zu einem Gespräch einladen. Erst mit Ihrem Einverständnis können weitere Schritte gesetzt werden. Ethik und gesellschaft bildungsrahmenplan restaurant. Zusätzliche Bewegungseinheiten (Bewegungscoach, Hopsi Hopper) Zusätzlich Sprachangebote zum Erwerb der deutschen Sprache Waldprojekte 4x im Jahr Theaterfahrten in die Kuga oder Lisztzentrum Ausflüge und Ausgänge zu speziellen Besichtigungen Wir sehen unseren Kindergarten als eine familienergänzende Institution. Das heißt für uns, dass wir nicht die Bildung und Erziehung Ihres Kindes vollständig übernehmen können. Der Großteil der Erziehung liegt bei Ihnen und deshalb ist es wichtig, ein Vertrauensverhältnis zwischen Elternhaus und Kindergarten herzustellen.
"Wenn ich mich mit einem Kind beschäftige, habe ich zwei Empfindungen: Zuneigung für das, was heute ist, und Achtung vor dem, was werden kann. "
Psychomotorische Erfahrungen sammeln. die Chance für tägliche Bewegungsausgleiche im Bewegungsraum oder Garten haben. ein eigenes Körperschema entwickeln. Erfahrungen in der Raumorientierung sammeln. eine gemeinsame Esskultur erleben. mit anderen Kindern Kochen dürfen. einen Gefallen an abwechslungsreicher Ernährung bekommen. ihr Ruhebedürfnis stillen können (Rückzugsbereich, Entspannungsübungen, …). Ästhetik und Gestaltung Ästhetik bedeutet übersetzt "mit allen Sinnen wahrnehmen" und ist von Geburt an Teil der kindlichen Weltentdeckung. Denken in Bildern ist Grundlage für Prozesse des Ge-staltens und auf entdeckendes Lernen folgt die schöpferische Phase. anregendes Spielmaterial vorfinden. künstlerische Ausdrucksformen kennenlernen. Instrumente erproben dürfen. verschiedene Experimente durchführen können. Musik – Bewegung – Rhythmik erleben. unterschiedliche Materialien wie Farben, Wolle, Werkzeuge vorfinden. die Beschaffenheit von unterschiedlichem Material kennenlernen. Der Bundesländerübergreifende BildungsRahmenPlan - Eisenstadt. eigene Werke und die Werke anderer wertschätzen und präsentieren.