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Hier noch einige allgemeine Hinweise zum Verfassen von Deutschaufsätzen: 1. Thema beachten!!! Was genau ist gefragt? Nur das bearbeiten, zuzsätzliche Aspekte nur mit einschließen, falls nötig. Nicht während der Arbeit unbemerkt vom Thema abgleiten. 2. Text genau lesen, wenn möglich kein Wort überlesen: Was ist "normal", was auffällig formuliert? 3. Im Text mit Markierungen, Randnotizen, Pfeilen usw. die Arbeit vorbereiten. 4. Alles was du nachher über den Text sagst, am Text (mit Zitaten/ Seiten-/ Zeilenangaben) belegen! Sonst sind es unbewiesenen Behauptungen. Achtung: Korrekt zitieren, im Wortlaut, in Anführungszeichen, Zitat entweder als eigenständ. Satz oder in den Satz integrieren. 5. Fabel interpretation aufbau 3. Eine vollständige Arbeit verfassen: Einleitung (danach Absatz!!! ), Hauptteil aus Analyse UND Interpretation/ Deutung – letzteres bitte nicht vergessen! – Fazit/ Schluss. 6. Alle gedankengänge klar formulieren, aber nicht "herumschwafeln", nicht unnötig mehrmals dasselbe schreiben. 7. Auf Rechtschreibung und Zeichensetzung achten.
Achtung: Das Wissen über den Schriftsteller sollte jedoch nicht von der Arbeit am Text selber ablenken – der Text sollte für sich stehen! 28 Wenn es ein moderner Text (ab 1. Weltkrieg) ist: Was wird vielleicht so über die Situation des modernen Menschen gesagt? z. : Leben in der Anonymität (Großstadt), in der (von Nutzdenken geprägten) Arbeitswelt, ohne religiöse Geborgenheit, ungreifbaren Mächten gegenüber (Staat, Verwaltung, Kirche). 29 Liegt hier ein Stoff/ Thema vor, den ich von wo anders her kenne? (z. Bibel, andere Werke des Autors, in dem ähnliche Themen behandelt sind) Abschließende Interpretation: 30 Was könnte der Autor ausdrücken wollen (das sollte sich aus dem vorher geschriebenen ableiten lassen)? 31 Stellt der Text vielleicht nur Dinge in Frage, ohne Antworten zu geben bzw. ist die Aussage, dass klare Antworten auf diese Fragen gar nicht gefunden werden können? Fabel interpretation aufbau von. 32 Hat der Text heute noch Aktualität? 33 Eventuell: Eigene Einschätzung/ persönliche Gedanken ausdrücken – dabei dennoch sachlich bleiben, nicht in bloße emotionale Einschätzungen verfallen, sondern begründen ("nicht gefallen, weil…") 34 Nicht das schreiben, was der Lehrer eventuell hören will, sondern wirklich eigene Gedanken schreiben.
Meistens treten lediglich zwei Tiere auf, manchmal drei, die unterschiedliche Positionen einnehmen und die verschiedenen Aspekte eines Sachverhaltes beleuchten. Durch die Verfremdung der Erzählung mithilfe von Tiergestalten war es zum Beispiel möglich, vorsichtige Kritik an Herrschenden zu üben. Form und Anliegen ändern sich nicht, wenn Pflanzen wie Schilfrohr und Eiche oder Naturgewalten wie Wind und Sonne die Figuren sind. Sonstige Merkmale einer Fabel Sie kann sowohl in Prosa als auch in Versform abgefasst sein. Weiter unterliegt diese literarische Gattung inhaltlich wie formal strengen Regeln: Ort und Zeit in Fabeln Es bleibt unerwähnt, wo und wann sich das Geschehen abspielt. Fabel in Deutsch | Schülerlexikon | Lernhelfer. Das ist einleuchtend, denn eine Fabel benötigt in ihrer Universalität und Allgemeingültigkeit keinen lokalen oder temporalen Rahmen. Sie ist kurz und bündig, denn Nebenstränge der Handlung und ausführliche Schilderungen entfallen. Sie steht im Präteritum, dem Tempus, das üblicherweise die Erzählzeit in der Literatur ist.
Dort findest Du auch weitere Gedichte des Autoren. Für die Analyse des Gedichtes bieten wir ein Arbeitsblatt als PDF (24. 1 KB) zur Unterstützung an. ) Eine stolze Krähe schmückte sich mit den ausgefallenen Federn der farbigen Pfaue und mischte sich kühn, als sie genug geschmückt zu sein glaubte, unter diese glänzenden Vögel der Juno. Sie ward erkannt, und schnell fielen die Pfaue mit scharfen Schnäbeln auf sie, ihr den betrügerischen Putz auszureißen. "Lasset nach! " schrie sie endlich, "ihr habt nun alle das Eurige wieder. " Doch die Pfaue, welche einige von den eigenen glänzenden Schwingfedern der Krähe bemerkt hatten, versetzten: "Schweig, armselige Närrin, auch diese können nicht dein sein! " - und hackten weiter. Inhaltsangabe: Die Fabel, von G. E. Lessing "Die Pfauen und die Krähe", handelt von einer Krähe die sich als Pfau verkleidet und entlarvt wird. Daraufhin fallen die Pfauen ohne Gnade über sie her. Merkmale einer Fabel | Stichpunkte und Aufbau. Aufbau: Einführung in die Situation (Z. 1-3) – die Krähe schmückt sich mit fremden Federn 1.
Kurze Historie Der Begriff Fabel kommt vom lateinischen Wort "fabula", was mit "Geschichte, Erzählung" übersetzt werden kann. Die Wurzeln liegen in der Antike, im griechisch-römischen Kulturkreis. Der Rabe und der Fuchs stammt ursprünglich von Äsop, der um 600 v. Chr. in Griechenland lebte, auf der Insel Samos. Der Fuchs trickst den Raben aus, indem er ihm verlogen und betrügerisch schmeichelt. Jean de La Fontaine fasste diese Fabel und auch weitere im 17. Fabel interpretation aufbau dan. Jahrhundert in Versform. Im Barock, also vom Ende des 16. bis zum Ende des 18. Jahrhunderts, erfreute sich diese Literaturgattung sonst keiner großen Beliebtheit: Sie entsprach in ihrer Schlichtheit nicht dem Zeitgeschmack, anders als in der Epoche der Aufklärung. Gotthold Ephraim Lessing dichtete im 18. Jahrhundert die Fabel nach, allerdings mit einem neuen Schluss und einer sehr abweichenden Moral. Am Ende ist der verschlagene Fuchs der Verlierer und nicht der überlistete Rabe. Mit der Fabel verwandt ist Reineke Fuchs. Im deutschsprachigen Raum sind seit der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts die Prosafassung von Johann Christoph Gottsched und das gleichnamige Versepos von Johann Wolfgang von Goethe bekannt.
Schlagwörter: Gottholt Ephraim Lessing, Fabel, Interpretation, Moral, Referat, Hausaufgabe, Lessing, Gotthold Ephraim - Die Pfauen und die Krähe (kurze Inhaltsangabe) Themengleiche Dokumente anzeigen Gottholt Ephraim Lessing: Die Pfauen und die Krähe (Fabel) Die Pfauen und die Krähe von Gotthold Ephraim Lessing 1 "Eine stolze Krähe schmückte sich mit den ausgefallenen 2 Federn der farbigen Pfaue und mischte sich 3 kühn, als sie genug geschmückt zu sein glaubte, unter 4 diese glänzenden Vögel der Juno. Sie ward 5 erkannt, und schnell fielen die Pfaue mit scharfen 6 Schnäbeln auf sie, ihr den betrügerischen Putz auszureißen. 7 "Lasset nach! " schrie sie endlich, "ihr habt nun alle 8 das Eurige wieder. " Doch die Pfaue, welche einige 9 von den eigenen glänzenden Schwingfedern der Krähe 10 bemerkt hatten, versetzten: "Schweig, armselige 11 Närrin, auch diese können nicht dein sein! Eine Fabel in Deutsch analysieren - Merkmale & Aufbau. " – und 12 hackten weiter. " (" Die Pfauen und die Krähe " von Gotthold Ephraim Lessing ist auch in unserer Gedichtedatenbank zu finden.