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Ein kurzes Laufdiktat zur Groß- und Kleinschreibung (48 Wörter). Durchführung des Laufdiktats Drucken Sie das Laufdiktat (pdf) vier Mal aus und hängen Sie es in den vier Ecken des Klassenzimmers auf. Die Schüler/innen müssen zur jeweils am weitesten entfernten Ecke gehen/laufen/rennen/springen/hüpfen, auf ihren Platz zurückkehren und das Gemerkte niederschreiben. Je nach Sitzordnung im Klassenzimmer können auch andere Regelungen getroffen werden (z. B. : zwei Zettel an den Seitenflügeln der Tafel aufhängen, zwei an der Rückwand des Klassenzimmers; die vorne Sitzenden müssen von den hinteren Zetteln ablesen und vice versa). Lernen tut weh diktat 2020. Korrektur Die Schüler/innen korrigieren ihre Diktate gegenseitig (hierzu kann man bei schwächeren Klassen das Laufdiktat auf Folie kopieren/ausdrucken und an die Wand projizieren). Die Korrekturen werden in Partnerarbeit überprüft. Es empfiehlt sich, die Korrekturphase in leistungsheterogenen Tandems durchzuführen (auf gut Deutsch: immer ein/e gute/r und ein/e schlechte/r Schüler/in gemeinsam).
Zurückblickend wurde ich von den Zuständigen aus der Grundschule aufgegeben. Noch heute kommen mir die Tränen, wenn ich an das Gefühl denke, als mir meine Klassenarbeiten von Mitschülern aus den Händen gerissen wurden. Ich höre noch das Lachen über die erniedrigenden Noten. Egal, wie viel ich zu Hause mit meinen Eltern übte, egal, wie sehr ich wie die anderen sein wollte: Ich war es nicht. Schmerzhaft waren die Worte einer Klassenkameradin, als ich vom Spielen bei ihr abgeholt wurde. Ich solle doch bitte niemandem erzählen, dass ich bei ihr war. Irgendwann wollte ich mich morgens nicht mehr anziehen, die Kleidung juckte, ich bekam Ausschlag. Lernen tut weh diktat live. Es gehörte zum morgendlichen Ablauf, dass ich mich schreiend auf den Boden warf, meine Zimmertür zuknallte und mir die Kleidung vom Körper riss. Doch jedes Mal aufs Neue zog ich mich dann wieder an, denn ich ging immer in die Schule. Ich wollte lernen, so weh das auch tat. Die Lehrer empfahlen meinen Eltern, mich auf eine Förderschule zu geben. Ich hatte jedoch Eltern, die an mich glaubten und sich für mich immer engagierten.
Nun bin ich Sozialpädagogin und beginne in wenigen Tagen den Master. Aufgrund der Legasthenie habe ich immer einen Nachteilsausgleich bekommen, in allen Schulformen und auch im Studium. Das aber auch nur mit vielen Anträgen und durch den engen Kontakt zu den Schulleitern oder heute dem Prüfungsamt. Mein Ziel ist es, an einer Hamburger Schule am Gelingen der Inklusion mitzuarbeiten. Es bedarf engagierter Menschen, damit mehr Chancengleichheit das frühe Aussortieren von Kindern beendet. Die Grundschulzeit habe ich inzwischen dank vieler Gespräche und einer Psychotherapie verarbeitet. Laufdiktat zur Groß-/Kleinschreibung • Lehrerfreund. Im Studium merke ich aber immer noch die Angst vor einem erneuten Scheitern. Darüber hinaus mag ich bis heute bestimmte Kleidung nicht tragen. Meinen Weg hätte ich ohne den Fußballsport, meine Familie und die richtigen Begleiter nicht so erfolgreich gemeistert. Meine Eltern haben nie den Glauben an mich verloren und ihrem Engagement verdanke ich, dass ich die Sprachheilschule fand und die teure Lerntherapie erhalten konnte.