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Praktische Philosophie in der Sekundarstufe I Man sieht nur mit dem Herzen gut. Das Wesentliche ist für die Augen unsichtbar. Antoine de Saint-Exupéry aus "Der Kleine Prinz" Philosophieren bedeutet, sich und anderen philosophische Fragen zu stellen. Praktische Philosophie (oder kurz: PP) stellt Fragen, bei denen es auch um den Alltag in Schule, Freundeskreis und Familie, also die unmittelbare Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler geht. Philosophische Fragen sind in diesem Zusammenhang z. B. (Lebens-) Fragen wie: Was gehört zum Menschsein? Was ist praktische philosophie magazine. Warum suchen Menschen miteinander Freundschaft? Was ist Liebe? Warum soll ich gerecht handeln? Warum hat der Mensch ein Gewissen? Wie kann ich richtig von falsch unterscheiden? Ist der Mensch frei und wenn ja, wie nutzt er seine Freiheit? Wird es jemals eine realistische Chance auf "ewigen Frieden" geben? Haben Tiere Rechte? Warum sollen wir die Natur und die Umwelt achten? Welche Chancen und Risiken bieten moderne Technik und Wissenschaft und was hat das mit Verantwortung zu tun?

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Der Unterricht wird von Frau Boehm, Herrn Düfel, Frau Flagge und Herrn Reichart erteilt. Schulinternen Lehrplan herunterladen

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Zur Theoretischen Philosophie gehören vor allem Ontologie (Lehre vom Seienden/der Beschaffenheit der Wirklichkeit), Logik, Erkenntnistheorie und Wissenschaftstheorie. Ein Kernbestandteil der Praktischen Philosophie ist Ethik (diese beschäftigt sich mit der Frage "Was soll ich tun? ", es geht um das richtige Handeln und das gute Leben/Zusammenleben), hinzukommen können mit ihr in Zusammenhang stehende Einzelgebiete, z. B. Rechtsphilosophie und Politische Philosophie/Staatsphilosophie. Was ist praktische philosophie. Die Unterscheidung zwischen Theoretischer Philosophie und Praktischer Philosophie ist eine Einteilung unter einem bestimmten Gesichtspunkt, aber nicht von einer unbegrenzten Tragfähigkeit. Denn es sind keine unverbunden nebeneinander bestehenden Teilbereiche der Philosophie. In beiden findet eine Suche nach Erkenntnissen statt, es gibt also eine Theorie. Denken ist in gewisser Hinsicht eine Tätigkeit. Eine Beschäftigung damit, was sein soll/was gut ist, ist auch etwas, bei dem sich die Frage nach Wahrheit/Geltung stellt, und daher von Denkansätzen zum Seienden und der Möglichkeit von Erkenntnissen nicht völlig losgelöst.

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So gehen die SuS beispielsweise der Frage nach, welches Glücksideal unsere Gesellschaft vertritt und was andere Gesellschaften unter einem glücklichen Leben verstehen. Durch die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Sichtweisen wird der Horizont der SuS erweitert und sie können ihren eigenen Standpunkt einordnen und überdenken. Schließlich wird auch nach den Grundsätzen eines Themas gefragt. Die Ideenperspektive wird durch Philosophen vertreten und soll den SuS mögliche Antworten, Argumentationsgänge und logisch nachvollziehbare Begründungszusammenhänge aufzeigen. Was ist der Unterschied zwischen Philosophie und Praktischer Philosophie? (Schule, Unterricht, Praktische Philosophie). (K)Ein Laber-Fach? Ein lebendiger und interessanter Philosophieunterricht lebt natürlich vor allem von den Beiträgen der Schülerinnen und Schüler. Doch um auf philosophische Fragen eine Antwort zu finden und die Schülerinnen und Schüler zum Selbstdenken zu ermutigen, reicht es nicht, wenn jeder einfach nur seine persönliche Meinung sagt und "herumlabert". Zum Philosophieren gehört nämlich viel mehr: Texte lesen und analysieren Bilder interpretieren Begriffe klären sokratische Gespräche führen im Internet recherchieren Rollenspiele erarbeiten und durchführen sich in andere hineinversetzen Plakate und Collagen gestalten eigene Texte verfassen Schreibgespräche führen Sachlich argumentieren Pro- und Contra-Diskussionen führen Ideen ordnen Kernbegriffe erfassen Interviews führen Filme analysieren Gedankenexperimente entwickeln Referate halten Außerschulische Lernorte besuchen und vieles mehr.

Im Fach Praktische Philosophie an den Schulen Nordrhein-Westfalens sind die Themen in den folgenden 7 Fragenkreisen eingefasst: Unsere Kurse werden gemäß dieser Fragenkreise aufgebaut und auch die Schulbücher sind mit Blick auf diese Fragenkreise geschrieben.