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Der Kinderarzt T. Berry Brazelton und der Kinderpsychiater Stanley I. Greenspan formulieren sieben Grundbedürfnisse von Kindern, die sie für absolut unverzichtbar halten und die in den westlichen Wohlstandsgesellschaften fast überall zu kurz kommen. Dabei gehen sie auch kontroversen Fragen nicht aus dem WegWie viel Zeit braucht ein Kind mit seinen Eltern? Wie wirken sich wechselnde Betreuungspersonen aus? Warum nehmen wir schulisches Versagen und Schulunlust unserer Kinder in Kauf? Ein Buch für alle, denen die Zukunft unserer Kinder am Herzen liegt Väter und Mütter ebenso wie Erzieher/innen, Lehrer/innen, Ärzte und Psychiater, Sozial- und Bildungspolitiker. Grundbedürfnisse - Was Kinder brauchen. Jede dieser Zielgruppen findet eine Fülle von für sie relevanten Gedanken und Tipps. Autor: Stanley I. Greenspan ist Professor für Psychiatrie und Kinderheilkunde an der George Washington University. Weltweit bekannt für seine klinische Arbeit mit Säuglingen und Kindern gründete er in den USA Zero to Three: nationale Zentren für Kinder im Alter von 0 bis 3 Jahren mit Entwicklungsstörungen und emotionalen Störungen.
BELTZ Verlag, Weinheim und Basel Resch, F. /Lehmkuhl, U. (2008): Zur Entwicklung der kindlichen Persönlichkeit: Grundbedürfnisse und Forderungen an die soziale Umwelt In: Frühe Kindheit. Die ersten sechs Jahre. 2/08
4 Das Bedürfnis nach entwicklungs- gerechten Erfahrungen Mit wachsendem Alter müssen Kinder eine Reihe von Ent- wicklungsstufen bewältigen. Auf jeder dieser Stufen erwer- ben sie Grundbausteine der Intelligenz, Moral, seelischen Gesundheit und geistigen Leistungsfähigkeit. In einer be- stimmten Phase lernen sie zum Beispiel, Anteil nehmende und einfühlsame Beziehungen zu anderen Menschen zu knüpfen, während sie sich in einem anderen Stadium darin üben, soziale Hinweise zu verstehen, und in einem dritten Stadium zum kreativen und logischen Denken vordringen. Auf jeder Stufe der Entwicklung sind altersgerechte Erfah- rungen notwendig. Kinder meistern diese Entwicklungsauf- gaben in sehr unterschiedlichem Tempo. Die sieben grundbedürfnisse von kindern pdf free. Der Versuch, das Kind anzutreiben, kann die Entwicklung insgesamt hem- men. Wenn Kinder zu früh in erwachsene Verantwortlich- keiten gedrängt werden, können sie nachhaltigen Schaden nehmen. Deshalb sollen Kinder nicht zur verantwortlichen Erziehung von Geschwistern missbraucht oder zur Versor- gung von Erwachsenen herangezogen werden.
Andere dagegen sind nur schwer zu bewegen, reagieren gelassen und ziehen sich eher in sich zurück. Kinder wollen in ihren individuellen Gefühlen bestätigt werden. Sie wollen, dass ihre Talente und Fertigkeiten gefördert und nicht für zu hochgesteckte Entwicklungsziele missbraucht werden. Aber auch wenn Talente und Begabungen nicht erkannt werden, kann dies beim Kind zu Entwicklungsbeeinträchtigungen führen. Je besser es gelingt, den Kindern diejenigen Erfahrungen zu vermitteln, die ihren besonderen Eigenschaften entgegenkommen, desto größer ist die Chance, dass sie zu körperlich, seelisch und geistig gesunden Menschen heranwachsen. 4. Das Bedürfnis nach entwicklungsgerechten Erfahrungen Mit wachsendem Alter müssen Kinder eine Reihe von Entwicklungsstufen bewältigen. Die sieben grundbedürfnisse von kindern pdf version. Auf jeder dieser Stufen erwerben sie Grundbausteine der Intelligenz, Moral, seelischen Gesundheit und geistigen Leistungsfähigkeit. In einer bestimmten Phase lernen sie zum Beispiel, Anteil nehmende und einfühlsame Beziehungen zu anderen Menschen zu knüpfen, während sie sich in einem anderen Stadium darin üben, soziale Hinweise zu verstehen, und in einem dritten Stadium zum kreativen und logischen Denken vordringen.
Ob Kinder und Jugendliche diese Welt als beeinflussbares Ordnungsgefüge oder unheimli- ches Chaos erleben, hängt von ihrer Persönlichkeit ab, welche die Eltern und alle anderen Erwachsenen mit ge- staltet haben. Impressum Herausgeber: Stadt Bielefeld Amt für Jugend und Familie - Jugendamt - Verantwortlich für den Inhalt: Georg Epp Stand: 06/2011