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Projektinhalte Die Schülerinnen und Schüler erforschen die industrielle Geschichte des Ruhrgebietes und entdecken, was aus den alten Industrieanlagen geworden ist. Die Erfahrungen werden schriftlich und digitalisiert im Computer aufgearbeitet und anderen, über die Schule hinaus durch Ausstellungen, Zeitung, Radio, Video und Internet zur Verfügung gestellt. Die Partnerklasse aus Ulm steht in Email Kontakt mit der Dortmunder Klasse und erhält nach jeder Erkundungstour eine Zusammenfassung in Form von Texten Fotos und Anmerkungen. Mit Hilfe dieser Informationen bereitet sich die Klasse in Ulm auf ihren Besuch im Ruhrgebiet vor. Sie sind zugleich kritische Gäste, die Fragen zu den Informationen entwickeln und stellen. Hier ist die Unterschiedlichkeit der Regionen jeweils wechselseitig die Basis für Nachfragen. Die Willkommensklasse – Katholische Hauptschule Husen. Das Projekt ist wechselseitig konzipiert und wird parallel in vergleichbarer Form von der Partnerschule in Ulm durchgeführt. Nach der Vorbereitungsphase via Erkundung, Ausarbeitung und Austausch werden die Schülerinnen und Schüler die jeweils andere Region bereisen.
Anschließend ist jeder auf sein Zimmer gegangen und hat sein Bett abgezogen. Putzen war angesagt!! Aber auch so was gehört dazu, schließlich will man ja am Ende einen ordentlichen Eindruck hinterlassen. Die Leute dort waren so nett zu uns. Die Köchin (von ihrem leckeren Essen hab ich ja schon geschwärmt) hat uns sogar bis zum Bus gebracht und noch gewunken. Dann ging es ab nach Hause. Diesmal lagen 17 Stunden Fahrzeit vor uns! WOW - echt hart. Unterwegs haben wir 4 kleine Pausen gemacht. Unsere Lehrerinnen sind am Rande des Wahnsinns gewesen wegen der langen Fahrt!! Uns Schülern hat es nicht soooo viel ausgemacht. Wir haben "gepennt" oder unseren Spaß gehabt. HERZLICH WILLKOMMEN. Am Samstag kamen wir dann gegen 7. 15 Uhr in Dortmund am Busbahnhof an, mit 15 Min. Verspätung. Am Busbahnhof wurden dann manche von ihren Eltern abgeholt oder sind dann mit der Bahn nach Hause gefahren. Das war unsere Abschlussklassenfahrt nach Danzig. WIR WÜRDEN GLATT SOFORT NOCHMAL HINFAHREN! Rathausmuseum
Die Erschaffung des Menschen - Zeichen setzen: Firmung und Konfirmation Kameradschaft, Freundschaft, Liebe Themen: Deeskalation (Polizei) Entspannungstechniken autogenes Training Missbrauch Kommunikation und Körpersprache - sich selbst stärken, sich behaupten - richtiges Verhalten, wenn andere mir zu nahe Kommen Gewalt Sexualität - Gewalt erkennen, ihr begegnen und sie verhindern In der Klasse 7. oder 8. Hauptschule husen klassen temmels. kann eine "erlebnispädagogische" Klassenfahrt nach Hellental stattfinden. Die Klassen 7 und 8 nehmen im Schuljahr 2003/2004 an dem Workshop Voll auf die Fresse - Voll daneben teil. Die Kosten werden zum Teil aus dem Innovationsfond, zum Teil von den Klassen getragen.
Nach dem Krieg war dann natürlich alles ganz anders. Danzig gehört ja auch heute noch zu Polen und heißt eigentlich "Gdansk". Seit Mai 2004 sind die Grenzen passierbar, weil Polen jetzt zur EU gehört und noch nie waren so viele Besucher und Touristen dort wie gerade jetzt. Das erzählte uns ein ganz alter Mann, der im Krieg in Dortmund-Aplerbeck stationiert gewesen war. Er freute sich sehr, als er hörte, dass wir aus Dortmund kommen. Stadtführung in der Altstadt am alten Hafen, im Hintergrund Ruinen vom 2. Hauptschule husen klassen guide. Weltkrieg Am Mittwoch gab es um 10 Uhr Frühstück. Also hieß das für uns um 9 Uhr aufstehen. An diesem Tag durften wir machen, was wir wollten. Die meisten sind dann shoppen gegangen. Wir hatten sehr viel Zeit um shoppen zu gehen, da wir erst um 17 Uhr in der Jugendherberge sein mussten, da es dann Essen gab. Nach dem Essen haben wir dann kurz besprochen, was wir am Donnerstag machen. das Goldene Tor: wer dort durch geht, wird wieder "rein" Am Donnerstag gab es um 8. 30 Uhr Frühstück. Anschließend haben wir uns fertig gemacht und haben uns um 10 Uhr mit der Reiseleiterin vor der Jugendherberge getroffen.