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Aktuelle Informationen aus der Schulbehörde und der STSN Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler, ein bekanntes Sprichwort besagt "Alles neu macht der Mai", es stammt ursprünglich aus einem Liedtext. Die Natur erblüht im Frühling... VIBES OF NIENDORF NATURE! LIVESTREAM ab 10:00Uhr! +++ LIVE SOUNDLABOR mit TOPFPFLANZEN +++ FREITAG 6. Mai 2022 SHOWTIME: 10 – 10. 30 UHR + 10. 45 – 11. 15 UHR IN DER ROSAN BOSCH HALLE, PSS... Erster Toleranztag an der STS Niendorf Am Mittwoch, den 18. Mai 2022, findet in der ersten Doppelstunde der vom Schulsprecherteam erstmals initiierte Toleranztag an unserer Schule statt, der nun jährlich in den... Journalismus macht Schule Am diesjährigen Projekttag im April 2022 lud die 10a im Rahmen des Projekts "Journalismus macht Schule" den (Sport-) Journalisten Stefan Grothoff in die Stadtteilschule ein. Schulen im KER 51 | KER 51 (Wandsbek-Süd). Die... Frohe Ostern Wir wünschen der gesamten Schulgemeinschaft ein frohes und entspanntes Osterfest. Viel Zeit mit der Familie, gutes Wetter und Spaß beim Ostereier suchen.
Der Senat hat die Ergebnisse einer Studie zum Lernstand an verschiedenen Schulformen veröffentlicht. Die Linke spricht von Stadtteilschul-Bashing. Dreisatz ist auch in der Stadtteilschule super spannend. Vielleicht Foto: dpa Einen "Sargnagel für die Stadtteilschulen" nennt die Vorsitzende der Linksfraktion, Sabine Boeddinghaus, die "Ausschlachtung" der Ergebnisse der Kermit-Studie – der Senat hätte sie ihrer Meinung nach nicht herausgeben sollen. Die Ergebnisse der Studie, die den Lernstand der SchülerInnen an Grundschulen, Gymnasien und Stadtteilschulen jährlich erfasst, waren bisher nur schulintern veröffentlicht worden. Stadtteilschulen hamburg nord 7. Nun gab der Senat die Ergebnisse doch bekannt, als Antwort auf eine schriftliche Anfrage der FDP-Fraktion. Deren stellvertretende Fraktionsvorsitzende Anna von Treuenfels-Frowein nennt das Ergebnis verheerend. Die Unterschiede zwischen den Stadtteilschulen und den Gymnasien seien eklatant. Die Studie "Kompetenzen Ermitteln" (Kermit) misst jährlich mit einem standardisierten Test die Fähigkeiten der SchülerInnen in Mathe, Deutsch, Naturwissenschaften und Fremdsprachen.
Deshalb haben wir die Beteiligungsmöglichkeiten und Beratungsfristen des letzten Schulentwicklungsplans nicht nur beibehalten, sondern zum Teil sogar verlängert. Gleichzeitig wünsche ich mir, dass wir nach einer umfassenden Beratungszeit bis zu den Herbstferien den Schulentwicklungsplan beschließen und verabschieden können. Denn die Kinder, um die es geht, sind jetzt schon geboren und werden in vier bis fünf Jahren vor den Schultüren stehen. Wir tragen gemeinsam eine Verantwortung dafür, dass auch zukünftige Eltern und zukünftige Kinder einen guten Schulplatz finden und kurze Schulwege haben. " Rabe erinnert in diesem Zusammenhang: "Das prognostizierte Wachstum ist bemerkenswert. Aber in den 70er Jahren hatte Hamburg sogar noch mehr Schülerinnen und Schüler. Damals allerdings waren die Klassen mit rund 30 Schülerinnen und Schüler deutlich größer als heute. Stadtteilschulen hamburg nord hotel. Wenn wir heute ein milliardenschweres Bauprogramm anstoßen, dann geschieht das vor allem deshalb, weil wir die hohe Qualität der Hamburger Schulen bewahren und ausbauen wollen. "
Eltern-Infoabend am 15. November 2021, nur mit Anmeldung über das Schulbüro: 040-428 485-0 oder Vorgezogene Anmeldewoche 6. – 10. Dezember 2021, Terminvergabe über das Schulbüro, Teilnahme am Eltern-Infoabend erforderlich Einzelberatung möglich, Terminvergabe über das Schulbüro Übernachtungsausflug ins Elbecamp Voller Vorfreude trat die inklusive Klasse 5/6 ihren Übernachtungsausflug ins Elbecamp an. Die Schulhefte wurden zu Hause gelassen – gemeinsames Spielen, Abenteuer erleben und Kennenlernen außerhalb des Klassenraumes standen im Mittelpunkt. Bei spätsommerlichem Traumwetter war ein abkühlendes Bad in der Elbe das erste Highlight des Tages. Stadtteilschulen hamburg nord de la france. Später wurden dann der Grill angeschmissen, das Stockbrot serviert und bis lange nach Einbruch der Dunkelheit am Lagerfeuer Geschichten ausgetauscht. Müde, aber satt und glücklich krochen die Schülerinnen und Schüler schließlich in ihre Schlafsäcke. Die sternenklare Nacht im Kreise der neuen Gemeinschaft wurde nur von hupenden Containerschiffen unterbrochen, aber das machte niemanden etwas aus.
Für den einzelnen Schüler bedeutet das mehr Platz als bisher. Der Schulentwicklungsplan gibt Ziele vor, ist jedoch kein detaillierter Architekten- oder Bauplan. Wie schon bei bisherigen Schulentwicklungsplänen werden die konkreten Baumaßnahmen erst in den Jahren nach der Verabschiedung des Schulentwicklungsplanes Schritt für Schritt mit den Schulgemeinschaften abgestimmt. Stadtteilschulen in Hamburg: CDU und FDP kritisieren geplante Campusschulen | shz.de. In den kommenden Jahren ist genug Zeit, um alle offenen Fragen zu klären. Ties Rabe: "Mit dem Schulentwicklungsplan geht es jetzt erst einmal darum, die perspektivischen Ziele festzulegen. " Der Referentenentwurf wird noch in dieser Woche allen Schulgemeinschaften, Kreiselternräten, Kreisschülerräten, Bezirksversammlungen, der Bürgerschaft sowie Schüler- Lehrer- und Elternkammer zugestellt, gleichzeitig auf der Homepage der Schulbehörde veröffentlicht und zusätzlich dem Landesschulbeirat sowie zahlreichen Verbänden und Interessengruppen zur Verfügung gestellt. Senator Rabe: "Wir wollen eine breite Beteiligung und laden alle Schulvertretungen – Lehrkräfte, Eltern, Schulleitungen sowie Schülerinnen und Schüler – ausdrücklich zum Mitmachen ein.
Die aktuellste Abgängerstatistik von 2015 weist für das gesamte Schulsystem einschließlich Berufsvorbereitung, Privatschulen und Erwachsenenbildung diese Daten aus: Von 16. 624 Absolventen hatten 58, 77 Prozent Abitur oder Fachhochschulreife, 19 Prozent den Mittleren Schulabschluss (MSA), 16, 7 Prozent den Ersten Schulabschluss (ESA) und fünf Prozent keinen Abschluss. Damals hatten 20, 5 Prozent der Hamburger Kinder am Ende der Grundschule die für dieses Alter verabredeten Mindeststandards noch nicht erreicht. Das heißt nicht, dass die Kinder dies nicht aufholen können. Eben das zu ermöglichen ist die Stärke der Stadtteilschulen. Im Jahrgang 10 gingen in 2015 von 25 Schülern zehn in die Oberstufe über. Von den übrigen blieb einer ohne Abschluss, fünf hatten den Real- und sieben den Hauptschulabschluss und zwei Schüler haben wiederholt. Die Zahl der Abiturienten, die Stadtteilschulen hervorbringen, stieg kontinuierlich: von 1. Kritik an Hamburger Bildungsreform: Stadtteilschule macht schlau - taz.de. 845 in 2011 auf 2. 886 in 2016. Nun fordert die CDU – wie schon oft – getrennte Kurse nach Lernniveau.
Kooperationspartner auf unterschiedlichen Ebenen unserer Stadtteilschule: LIT, Bödecker Kreis, Seiteneinsteiger, Literaturkontor Hamburg, Kulturbüro Tamara Steg, Stahlbergstiftung, Step by Step, Deichtorhallen, Schauspielhaus, Thalia Theater, Ernst-Deutsch Theater, HSV, SIB-Club, Hamburger Sportjugend ( HSJ), Verband für Turnen und Freizeit (VTF), Kulturhaus Ella, Kunsthalle, Kettenwerk, Boxschool Hamburg Eine Zusammenarbeit mit der Kulturagentin der Fritz-Schumacher Schule ist begonnen, um ein Kulturangebot für die gemeinsame Oberstufe beider Stadtteilschulen aufzubauen. O-Töne/Zitate "Kulturschule - sind wir doch schon längst! " (Mutter) "Kulturschule - was ist das? " (Schüler) Screenshot (Bild: Stadtteilschule Am Heidberg) Tangstedter Landstr. 300 Tel. : (040) 42 88 92 - 01 Fax: (040) 42 88 92 -120 E-Mail: Internet: Bezirk: Hamburg Nord/Langenhorn Ansprechpartner/innen für Fragen zur Kulturschule: Schulleitung, Öffentlichkeitsarbeit, Fortbildung Helga Smits: Kultur, Theater, Literatur Birgit Schwarz: Kultur, Theater, Kunst Marja Vörtmann: Kultur, Literatur, Sprachen Madlen Törmer: Kultur, Literatur, Sprachen Yvonne Schwiening: y. Ganztagsschule, Kultur, Medien Alice Bonnin: Ganztagsschule Daniela Gerull:
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