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Reaktion auf Zuzug und Geburtenanstieg "In Gelsenkirchen hat Bildung schon sehr lange eine hohe Priorität. Allerdings haben sich die Voraussetzungen für Bildung und Teilhabe in den vergangenen Jahren stark verändert. Wir sind von einer stetig schrumpfenden Stadt zu einer plötzlich wachsenden Stadt geworden, durch Zuwanderung und einen Anstieg der Geburtenzahlen. Diesen Veränderungen möchten wir mit dem neuen Referat 'Bildung' nun angemessen begegnen. Als Annette Berg (Bildungsdezernentin und Stadträtin, Anmerkung der Redaktion) den Vorschlag machte, dieses neue Referat einzurichten, bin ich diesem Vorschlag gerne nachgekommen", erklärte Oberbürgermeister Frank Baranowski. "Die Aufgaben und Herausforderungen, die uns im Bildungsbereich begegnen, werden immer vielfältiger. Da geht es nicht nur um die Themen Raum- und Lehrermangel, Zuwanderung und Inklusion, sondern auch um den Wechsel von G8 zu G9 und um die Themen Talentförderung und Bildungserfolg. Jedes Kind soll in unserer Stadt die Chance erhalten, sein persönliches Potenzial zu entfalten", betonte Bildungsdezernentin Annette Berg.
Auch in diesem Jahr werden über Bildung -und Teilhabe wieder kostenlose Ferienpässe verteilt. Das passiert im Beratungs- und Servicecenter, Junggesellenstraße 8, Zimmer 14, Mo. u. Di. 8-13 Uhr, Do. 13-18 Uhr. Im vergangenen Jahr gab es in Bochum 43. 980 Anträge, flossen dadurch 4, 5 Millionen Euro Fördergelder vom Bund. Finanzielle Unterstützung gibt es für Schulausflüge (in voller Höhe), Lernförderung, Mittagsverpflegung (1 Euro pro Kind, pro Tag, pro Essen), soziale und kulturelle Teilhabe (10 Euro pro Monat, die man ansparen kann), Schülerbeförderung (Eigenanteil 5 Euro) und ein sogenanntes Schulbedarfspaket (Ausstattung für die Schule: 100 Euro pro Schuljahr).
Vor einem Jahr trat das Bildungs- und Teilhabegesetz in Kraft, dass Kindern und Jugendlichen aus einkommensschwachen Familien helfen soll, Angebote im Bereich Schule, Bildung, Sport und Kultur wahrnehmen zu können. Gelsenkirchen. Die Leistungen können für verschiedene Bedarfe abgerufen werden: Schule, Nachhilfe, Klassenfahrten oder Sportverein. Ein Jahr nach Inkrafttreten des Bildungs- und Teilhabegesetzes hat sich der SPD-Fraktionsarbeitskreis Kinder, Jugend und Familie im Ricarda-Huch-Gymnasium in großer Runde über die Umsetzung und Nutzung des Gesetzes informiert. Als fachkundige Gesprächspartner standen neben Alfons Wissmann, Referatsleiter Erziehung und Bildung, Jugendamtsmitarbeiter Michael Liedtke, Jasmin Möller, bei der Awo zuständig für die offenen Ganztagsgrundschulen und Ursula Klee, Rektorin des Gymnasiums zur Verfügung. Zu den Fragen, die dabei erörtert wurden, gehörte die: Ob Zuschüsse aus dem Paket auch schnell und unbürokratisch an den berechtigten Empfängerkreis gelangen würden – oder die Umsetzung bürokratisch und schwierig sei?
Nach der Kämmerei, hier in der Liegenschafts-/Beteiligungsverwaltung übernahm sie 2001 die Leitung des Büros Landrat und führte diese Aufgabe in der seit 2006 umgewidmeten, eigenständigen Stabsstelle "Büro Landrat, Kreistagsbüro und Öffentlichkeitsarbeit" weiter. 2015 wurde sie Leiterin des Rechnungsprüfungsamtes. 9. 21/487
Seit 2012 ist das Jugendamt alleine zuständig, hat jetzt 31 Mitarbeiter, ab Juni 33, wenn zwei weitere Mitarbeiter dazu kommen. Arbeit gibt es genug. Anträge sind zu kompliziert Was sich eben auch an den Umzugsplänen von Knost festmachen lässt. "Zu Stoßzeiten warten bei uns im Flur schon mal einige Familien mit ihren Kindern", sagt Knost. "Angedacht ist, dass aus meinem Büro ein Wartezimmer mit Spielecke wird. Ich ziehe in ein anderes Büro. " Abgeschafft wurde bereits die Empfangstheke. Knost: "Sie war nicht einladend. " Stattdessen haben die Sachbearbeiter jeweils einen Schreibtisch, an dem die Antragsteller Platz nehmen können. Auch hier wurden Hürden abgebaut. Die größte, die auch bei der bundesweiten Kritik angeführt wird, dass die Anträge für das Bildungspaket zu kompliziert seien und dass deshalb viele Anträge erst gar nicht gestellt werden, greift in Bochum laut Knost ebenso nicht. "Wir haben ein Hinwirkungsgebot. Wir warten nicht, sondern wir bringen die Angebote zu den Kindern. "
Dabei verteilen sich die verschiedenen Argumente und Forderungen zwischen den beiden Gegensatzpolen Multikulturalismus und Leitkultur. Hinter den beiden Begriffen verbergen sich divergente Vorstellungen, wie sich dieses Zusammenleben gestalten soll (vgl. Ohlert 2014: 577). Der Ausdruck Multikult uralismus stammt ursprünglich aus Kanada, wird in den 1980er Jahren in die deutsche Debatte eingeführt und zielt "auf die Umwandlung der nationalen Fundierung des Staates in die Offenheit einer postnationalen Weltbürgerrepublik" (ebd. ). Dabei soll es zu einem Neben- und Miteinander unterschiedlicher Kulturen innerhalb einer Gesellschaft kommen und gleichzeitig soll sich die Politik bemühen, die verschiedenen kulturellen Identitäten anzuerkennen und zu beachten (vgl. Brandenburgische Landeszentrale für politische Bildung 2014). Weiterlesen →